Publicação
O enriquecimento das áreas pedagógicas com materiais naturais em contexto de jardim-de-infância
| Resumo: | O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular Estágio e tem como principal objetivo descrever, refletir e analisar o Projeto de Intervenção Pedagógica realizado no contexto de jardim-de-infância. O Projeto de Intervenção foi desenvolvido com um grupo de vinte e quatro crianças com quatro anos de idade e a problemática do mesmo, emergiu da realização de diversas observações realizadas nos momentos de exploração das áreas da sala. Deste modo, o presente relatório tem como principal objetivo relatar de forma reflexiva, de que modo o enriquecimento das áreas pedagógicas com materiais naturais e reciclados favorece um ambiente educativo rico e estimulante, bem como o seu impacto no desenvolvimento, escolhas e aprendizagens das crianças. A investigação desenvolvida assume uma abordagem de natureza qualitativa com recurso a uma abordagem da investigação-ação. A partir do enriquecimento de algumas áreas pedagógicas e da respetiva recolha e análise dos dados associados a esta dinâmica, foi possível aferir a importância da introdução de materiais naturais e reciclados na sala de atividades. O relatório descreve a intervenção pedagógica desenvolvida ao longo deste período, bem como um processo de desenvolvimento profissional, espelhando as aprendizagens construídas ao longo da formação académica e a partir das experiências vividas no contexto de jardim-de-infância. |
|---|---|
| Autores principais: | Almeida, Maria José Veloso de |
| Assunto: | Educação pré-escolar Enriquecimento das áreas Escolhas Materiais naturais Recursos materiais Choices Enrichment of areas Material resources Natural materials Pre-school education Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular Estágio e tem como principal objetivo descrever, refletir e analisar o Projeto de Intervenção Pedagógica realizado no contexto de jardim-de-infância. O Projeto de Intervenção foi desenvolvido com um grupo de vinte e quatro crianças com quatro anos de idade e a problemática do mesmo, emergiu da realização de diversas observações realizadas nos momentos de exploração das áreas da sala. Deste modo, o presente relatório tem como principal objetivo relatar de forma reflexiva, de que modo o enriquecimento das áreas pedagógicas com materiais naturais e reciclados favorece um ambiente educativo rico e estimulante, bem como o seu impacto no desenvolvimento, escolhas e aprendizagens das crianças. A investigação desenvolvida assume uma abordagem de natureza qualitativa com recurso a uma abordagem da investigação-ação. A partir do enriquecimento de algumas áreas pedagógicas e da respetiva recolha e análise dos dados associados a esta dinâmica, foi possível aferir a importância da introdução de materiais naturais e reciclados na sala de atividades. O relatório descreve a intervenção pedagógica desenvolvida ao longo deste período, bem como um processo de desenvolvimento profissional, espelhando as aprendizagens construídas ao longo da formação académica e a partir das experiências vividas no contexto de jardim-de-infância. |
|---|