Publicação
Um reflexo das aprendizagens: o contributo da documentação pedagógica no desenvolvimento profissional
| Resumo: | O presente relatório apresenta-se como um reflexo das aprendizagens realizadas ao longo da aventura vivida neste ano de estágio, partindo de uma narrativa reflexiva de todos os passos, estratégias, inquietudes, dificuldades e aprendizagens adquiridas a partir do processo de documentação pedagógica e da implementação dos projetos de intervenção. Enquanto pessoas e, acima de tudo, enquanto profissionais são as vivências experienciadas ao longo da nossa jornada que nos fazem crescer. Tendo esta sido uma longa viagem, onde as dificuldades e as descobertas deram lugar a aprendizagens e conhecimento, a narrativa, apresentada neste relatório, terá como principal objetivo espelhar as diferentes tentativas de perceber e conhecer os contributos da documentação pedagógica no desenvolvimento profissional, partindo das vivências e experiências realizadas no decorrer do estágio em contexto de Educação Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Sendo o presente relatório um reflexo das minhas aprendizagens, este assentará no método autobiográfico onde, através de uma narrativa reflexiva, dou a conhecer o meu percurso e as minhas vivências. Apesar desta narrativa não seguir a lógica de trabalhos acadêmicos, esta será reflexo da minha grande aventura, reconstruindo, através de palavras, o caminho percorrido, as minhas aprendizagens, os conhecimentos, as limitações e os contributos da documentação pedagógica no meu desenvolvimento profissional. Para além disso, o presente relatório, apresenta uma forte ligação entre a teoria e a prática ao longo de toda a narrativa, representando o meu percurso e a minha própria identidade profissional. A estrutura deste relatório representa assim de forma fiel o meu processo de descobertas, de tomada de decisões e de ação, onde a prática e a teoria não se encontram separadas, mas sim parte do mesmo processo de aprendizagem e, consequentemente, de desenvolvimento profissional. |
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| Autores principais: | Duarte, Adriana Rafaela Freitas |
| Assunto: | Documentação pedagógica Desenvolvimento profissional Reflexão Pedagogical documentation Professional development Reflection Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório apresenta-se como um reflexo das aprendizagens realizadas ao longo da aventura vivida neste ano de estágio, partindo de uma narrativa reflexiva de todos os passos, estratégias, inquietudes, dificuldades e aprendizagens adquiridas a partir do processo de documentação pedagógica e da implementação dos projetos de intervenção. Enquanto pessoas e, acima de tudo, enquanto profissionais são as vivências experienciadas ao longo da nossa jornada que nos fazem crescer. Tendo esta sido uma longa viagem, onde as dificuldades e as descobertas deram lugar a aprendizagens e conhecimento, a narrativa, apresentada neste relatório, terá como principal objetivo espelhar as diferentes tentativas de perceber e conhecer os contributos da documentação pedagógica no desenvolvimento profissional, partindo das vivências e experiências realizadas no decorrer do estágio em contexto de Educação Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Sendo o presente relatório um reflexo das minhas aprendizagens, este assentará no método autobiográfico onde, através de uma narrativa reflexiva, dou a conhecer o meu percurso e as minhas vivências. Apesar desta narrativa não seguir a lógica de trabalhos acadêmicos, esta será reflexo da minha grande aventura, reconstruindo, através de palavras, o caminho percorrido, as minhas aprendizagens, os conhecimentos, as limitações e os contributos da documentação pedagógica no meu desenvolvimento profissional. Para além disso, o presente relatório, apresenta uma forte ligação entre a teoria e a prática ao longo de toda a narrativa, representando o meu percurso e a minha própria identidade profissional. A estrutura deste relatório representa assim de forma fiel o meu processo de descobertas, de tomada de decisões e de ação, onde a prática e a teoria não se encontram separadas, mas sim parte do mesmo processo de aprendizagem e, consequentemente, de desenvolvimento profissional. |
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