Publicação
A concentração na prática instrumental do piano: métodos e estratégias de apoio ao estudo
| Resumo: | O presente relatório de estágio está inserido no âmbito da unidade curricular de Estágio Profissional, tendo este sido realizado no Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga, no qual foi levado a cabo um estudo sobre a concentração dos alunos na prática instrumental do piano. Este projeto consistiu num estudo de caso múltiplo realizado aos alunos intervenientes no projeto de intervenção pedagógica, delineado numa primeira fase deste estágio. O relatório está dividido em duas partes essenciais. Na primeira, faz-se uma caracterização do contexto de intervenção pedagógica – instituição e alunos; um enquadramento teórico acerca da temática escolhida, para melhor entender a importância da concentração no estudo e preparação de um estudante de piano; e ainda uma contextualização sobre o projeto de intervenção pedagógica, delineado no início do estágio (Dezembro de 2013), em que se descrevem os objetivos inicialmente planeados, as estratégias de apoio à concentração e as alterações feitas no mesmo. Na segunda parte, com o intuito de se entender se, para além de fundamental no estudo, a concentração pode ser trabalhada e treinada para alcançar melhores resultados académicos e profissionais, apresenta-se uma série de testes psicológicos realizados, recorrendo a uma ferramenta psicológica, o Vienna Test System, e ainda a um inquérito, em que os alunos responderam a várias questões específicas. Por fim, foi elaborado o presente relatório onde são apresentados os dados, os resultados, e as conclusões. |
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| Autores principais: | Ferreira, Natália Sofia Varela |
| Assunto: | Concentração Ensino de piano Psicologia Atividade cerebral Projeto de intervenção Attention Piano teaching Psychology Brain activity Intervention project Humanidades::Artes Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório de estágio está inserido no âmbito da unidade curricular de Estágio Profissional, tendo este sido realizado no Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga, no qual foi levado a cabo um estudo sobre a concentração dos alunos na prática instrumental do piano. Este projeto consistiu num estudo de caso múltiplo realizado aos alunos intervenientes no projeto de intervenção pedagógica, delineado numa primeira fase deste estágio. O relatório está dividido em duas partes essenciais. Na primeira, faz-se uma caracterização do contexto de intervenção pedagógica – instituição e alunos; um enquadramento teórico acerca da temática escolhida, para melhor entender a importância da concentração no estudo e preparação de um estudante de piano; e ainda uma contextualização sobre o projeto de intervenção pedagógica, delineado no início do estágio (Dezembro de 2013), em que se descrevem os objetivos inicialmente planeados, as estratégias de apoio à concentração e as alterações feitas no mesmo. Na segunda parte, com o intuito de se entender se, para além de fundamental no estudo, a concentração pode ser trabalhada e treinada para alcançar melhores resultados académicos e profissionais, apresenta-se uma série de testes psicológicos realizados, recorrendo a uma ferramenta psicológica, o Vienna Test System, e ainda a um inquérito, em que os alunos responderam a várias questões específicas. Por fim, foi elaborado o presente relatório onde são apresentados os dados, os resultados, e as conclusões. |
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