Publicação
Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens
| Resumo: | O presente relatório faz parte do plano de trabalho preconizado no Curso de Mestrado em Ensino de Português 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, no âmbito da Unidade Curricular da Prática Pedagógica. Com este documento pretende-se descrever e avaliar os resultados obtidos decorrentes da prática aplicada e efetuada no ano letivo 2021/2022, no leccionamento da disciplina de Português numa turma do 7.º ano e numa de 10.ºano de escolaridade, numa escola do centro de Braga, o que permitiu desenvolver competências pessoais, sociais e profissionais: observação, cooperação, regência, participação e desenvolvimento de atividades no contexto educativo, nomeadamente nos diferentes domínios expressos nas Aprendizagens Essenciais. É de salientar que este percurso, apesar de ser uma base da identidade profissional docente, não é estanque e estará em constante mudança e evolução para uma formação contínua ao longo da vida. Desta forma, o relatório de estágio surge como proposta para discussão, com o intuito de obter o Grau de Mestre em Ensino de Português, futuramente. |
|---|---|
| Autores principais: | Pitães, Márcia Isabel da Costa |
| Assunto: | Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| _version_ | 1867439622968049664 |
|---|---|
| author | Pitães, Márcia Isabel da Costa |
| author_facet | Pitães, Márcia Isabel da Costa |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Carvalho, José António Brandão RepositóriUM - Universidade do Minho |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Pitães, Márcia Isabel da Costa\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Carvalho, José António Brandão RepositóriUM - Universidade do Minho |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Pitães, Márcia Isabel da Costa |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2022-12-20T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2024-04-10T16:22:02Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2024-04-10T16:22:02Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens Teaching portuguese in a post-pandemic period: recovering and consolidating learning |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Carvalho, José António Brandão RepositóriUM - Universidade do Minho |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Pitães, Márcia Isabel da Costa |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2022-12-20T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2024-04-10T16:22:02Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2024-04-10T16:22:02Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/1822/90914 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.rights.cclincense.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.rights.copyright.fl_str_mv | openAccess |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| dc.title.fl_str_mv | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens Teaching portuguese in a post-pandemic period: recovering and consolidating learning |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| description | O presente relatório faz parte do plano de trabalho preconizado no Curso de Mestrado em Ensino de Português 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, no âmbito da Unidade Curricular da Prática Pedagógica. Com este documento pretende-se descrever e avaliar os resultados obtidos decorrentes da prática aplicada e efetuada no ano letivo 2021/2022, no leccionamento da disciplina de Português numa turma do 7.º ano e numa de 10.ºano de escolaridade, numa escola do centro de Braga, o que permitiu desenvolver competências pessoais, sociais e profissionais: observação, cooperação, regência, participação e desenvolvimento de atividades no contexto educativo, nomeadamente nos diferentes domínios expressos nas Aprendizagens Essenciais. É de salientar que este percurso, apesar de ser uma base da identidade profissional docente, não é estanque e estará em constante mudança e evolução para uma formação contínua ao longo da vida. Desta forma, o relatório de estágio surge como proposta para discussão, com o intuito de obter o Grau de Mestre em Ensino de Português, futuramente. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://repositorium.uminho.pt/bitstreams/a655f626-81fa-4ce2-a29a-39c714fc4b66/download |
| id | rum_c149b5193312bfbcba4e8bf3d5a4ac96 |
| identifier.url.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/1822/90914 |
| instacron_str | repositorium |
| institution | Universidade do Minho |
| instname_str | Universidade do Minho |
| language | por |
| network_acronym_str | rum |
| network_name_str | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| oai_identifier_str | oai:repositorium.uminho.pt:1822/90914 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:repositorium |
| person_str_mv | Pitães, Márcia Isabel da Costa |
| publishDate | 2022 |
| reponame_str | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:rum |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:rum |
| spelling | porporO presente relatório faz parte do plano de trabalho preconizado no Curso de Mestrado em Ensino de Português 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, no âmbito da Unidade Curricular da Prática Pedagógica. Com este documento pretende-se descrever e avaliar os resultados obtidos decorrentes da prática aplicada e efetuada no ano letivo 2021/2022, no leccionamento da disciplina de Português numa turma do 7.º ano e numa de 10.ºano de escolaridade, numa escola do centro de Braga, o que permitiu desenvolver competências pessoais, sociais e profissionais: observação, cooperação, regência, participação e desenvolvimento de atividades no contexto educativo, nomeadamente nos diferentes domínios expressos nas Aprendizagens Essenciais. É de salientar que este percurso, apesar de ser uma base da identidade profissional docente, não é estanque e estará em constante mudança e evolução para uma formação contínua ao longo da vida. Desta forma, o relatório de estágio surge como proposta para discussão, com o intuito de obter o Grau de Mestre em Ensino de Português, futuramente.application/pdfporEnsinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagensAlternativeTitleporTeaching portuguese in a post-pandemic period: recovering and consolidating learningPitães, Márcia Isabel da CostaCarvalho, José António BrandãoHostingInstitutionOrganizationalRepositóriUM - Universidade do Minhoe-mailmailto:repositorium@usdb.uminho.ptrepositorium@usdb.uminho.ptTID2035525802024-04-10T16:22:02Z2022-12-202022-102022-12-20T00:00:00ZHandlehttps://hdl.handle.net/1822/90914http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessEnsinoObservaçãoReflexãoDesenvolvimento profissionalTeachingObservationReflectionProfessional developmenthttp://www.oecd.org/science/inno/38235147.pdfFields of Science and Technology (FOS)Ciências Sociais::Ciências da Educação2435681 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesis2022-12-20http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://repositorium.uminho.pt/bitstreams/a655f626-81fa-4ce2-a29a-39c714fc4b66/download |
| spellingShingle | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens Pitães, Márcia Isabel da Costa Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development |
| subject.other.fl_str_mv | Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| title | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens |
| title_full | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens |
| title_fullStr | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens |
| title_full_unstemmed | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens |
| title_short | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens |
| title_sort | Ensinar Português num período pós-pandemia: recuperar e consolidar as aprendizagens |
| topic | Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| topic_facet | Ensino Observação Reflexão Desenvolvimento profissional Teaching Observation Reflection Professional development Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| url | https://hdl.handle.net/1822/90914 |
| visible | 1 |