Publicação
O perfil de (in)decisão de estudantes portugueses em escolas de Música
| Resumo: | A fase da adolescência é marcada pela necessidade de tomar decisões sobre o futuro, com decisões importantes sobre a carreira. O processo de tomada de decisão durante este período pode ser influenciado por diversos fatores cognitivo-motivacionais, emocionais e contextuais. Este estudo visa identificar e relacionar perfis de (in)decisão e dificuldades de tomada de decisão de carreira em estudantes do ensino secundário inseridos em escolas de música. Participaram 59 estudantes de ambos os sexos, de uma escola do noroeste de Portugal, que responderam ao Questionário das Dificuldades de Tomada de Decisão de Carreira e ao Perfil de Indecisão de Carreira. Os resultados das análises correlacionais e de diferenças evidenciaram um perfil de dificuldades predominantemente de natureza interna. A afetividade negativa demonstrou uma forte correlação positiva com a indecisão geral e a ansiedade perante a escolha. A qualidade da motivação surgiu como um fator relevante, com as formas de motivação mais controlada a associarem-se a maiores dificuldades. Verificou-se também um efeito moderador do sexo, em que a associação entre os conflitos interpessoais e as dificuldades de decisão se mostrou significativa nos rapazes. Contrariamente ao esperado, não se verificou uma associação estatisticamente significativa entre a falta de prontidão e a ansiedade. Concluiu-se que as dificuldades de decisão de carreira nesta amostra estão fortemente associadas a variáveis psicológicas, como a afetividade negativa e a qualidade da motivação, e que a sua manifestação é moderada por fatores como o sexo, mais do que pela perceção de falta de prontidão. |
|---|---|
| Autores principais: | Leite, Nuno Rafael Oliveira |
| Assunto: | Perfil de tomada de decisão Ensino musical Adolescência Estudantes Carreira Decision-making profile Music education Adolescence Students Career Ciências Sociais::Psicologia |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A fase da adolescência é marcada pela necessidade de tomar decisões sobre o futuro, com decisões importantes sobre a carreira. O processo de tomada de decisão durante este período pode ser influenciado por diversos fatores cognitivo-motivacionais, emocionais e contextuais. Este estudo visa identificar e relacionar perfis de (in)decisão e dificuldades de tomada de decisão de carreira em estudantes do ensino secundário inseridos em escolas de música. Participaram 59 estudantes de ambos os sexos, de uma escola do noroeste de Portugal, que responderam ao Questionário das Dificuldades de Tomada de Decisão de Carreira e ao Perfil de Indecisão de Carreira. Os resultados das análises correlacionais e de diferenças evidenciaram um perfil de dificuldades predominantemente de natureza interna. A afetividade negativa demonstrou uma forte correlação positiva com a indecisão geral e a ansiedade perante a escolha. A qualidade da motivação surgiu como um fator relevante, com as formas de motivação mais controlada a associarem-se a maiores dificuldades. Verificou-se também um efeito moderador do sexo, em que a associação entre os conflitos interpessoais e as dificuldades de decisão se mostrou significativa nos rapazes. Contrariamente ao esperado, não se verificou uma associação estatisticamente significativa entre a falta de prontidão e a ansiedade. Concluiu-se que as dificuldades de decisão de carreira nesta amostra estão fortemente associadas a variáveis psicológicas, como a afetividade negativa e a qualidade da motivação, e que a sua manifestação é moderada por fatores como o sexo, mais do que pela perceção de falta de prontidão. |
|---|