Publicação
Mecanismos de profiling para sistemas de avaliação de conhecimento
| Resumo: | Nos dias que correm, é cada vez mais frequente o recurso à tecnologia para a resolução de problemas nas mais diversas atividades, nos mais variados setores. O setor da educação não é, pois, uma exceção. Nesse setor, um dos aspetos que tem vindo a obter alguma relevância aborda a temática dos ITS — Intelligent Tutoring Systems, apesar da timidez das diversas aproximações realizadas, em especial ao nível do ensino de nível académico. Atualmente, está em curso na Universidade do Minho o desenvolvimento de um ITS, denominado Leonardo, cujo objetivo principal é o auxílio dos alunos no seu processo de aprendizagem e formação. Este sistema pretende fornecer um acompanhamento personalizado ao utilizador, tanto em termos do seu processo de formação, como, posteriormente, em termos do processo de avaliação correspondente. Nesta dissertação apresenta-se o desenvolvimento de um sistema de profiling para apoio ao processo de avaliação, que possibilita a construção do perfil do utilizador (do estudante) à medida que este interage com o sistema ao longo do tempo. Este sistema de profiling representa um dos módulos do sistema Leonardo e, através das devidas interações com os restantes módulos, serve de base de apoio a todas as decisões que são tomadas no sistema, uma vez que estabelece o perfil do utilizador pelo qual o sistema se deve reger ao adaptar os conteúdos a disponibilizar. |
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| Autores principais: | Fernandes, Luís Miguel Moreira |
| Assunto: | Engenharia e Tecnologia::Engenharia Eletrotécnica, Eletrónica e Informática |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Nos dias que correm, é cada vez mais frequente o recurso à tecnologia para a resolução de problemas nas mais diversas atividades, nos mais variados setores. O setor da educação não é, pois, uma exceção. Nesse setor, um dos aspetos que tem vindo a obter alguma relevância aborda a temática dos ITS — Intelligent Tutoring Systems, apesar da timidez das diversas aproximações realizadas, em especial ao nível do ensino de nível académico. Atualmente, está em curso na Universidade do Minho o desenvolvimento de um ITS, denominado Leonardo, cujo objetivo principal é o auxílio dos alunos no seu processo de aprendizagem e formação. Este sistema pretende fornecer um acompanhamento personalizado ao utilizador, tanto em termos do seu processo de formação, como, posteriormente, em termos do processo de avaliação correspondente. Nesta dissertação apresenta-se o desenvolvimento de um sistema de profiling para apoio ao processo de avaliação, que possibilita a construção do perfil do utilizador (do estudante) à medida que este interage com o sistema ao longo do tempo. Este sistema de profiling representa um dos módulos do sistema Leonardo e, através das devidas interações com os restantes módulos, serve de base de apoio a todas as decisões que são tomadas no sistema, uma vez que estabelece o perfil do utilizador pelo qual o sistema se deve reger ao adaptar os conteúdos a disponibilizar. |
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