Publicação
Relação entre a preparação para a carreira, a perspetiva temporal e a satisfação com a vida
| Resumo: | Nos últimos anos de escolaridade, os estudantes são confrontados com a tarefa desenvolvimentista da escolha da carreira e consequente preparação para a mesma. A investigação sugere que a preparação para a carreira está positivamente ligada à satisfação com a carreira futura, com o bem-estar, satisfação com a vida, ao desempenho académico e a respostas adaptativas, como adaptação social e autoeficácia. O construto integrador de preparação para a carreira pode ser definido como “as atitudes, conhecimentos, competências e comportamentos necessários para lidar com transições de carreira, quer previsíveis como inesperadas e mudanças”. Na presente investigação, pretende-se adaptar validar para português o instrumento Career Resources Questionnaire-A de Marciniak e colaboradores (2021), que tem por base o modelo de recursos de carreira de e a conceptualização integradora de preparação para a carreira. Este questionário avalia a preparação para a carreira em 12 domínios: o conhecimento profissional, conhecimento do mercado de trabalho, soft skills, envolvimento na carreira, confiança na carreira, clareza na carreira, suporte social da escola, família, amigos, rede de contatos, exploração da carreira e autoconhecimento. Neste estudo pretende-se ainda perceber a relação entre a preparação para a carreira com a satisfação com a vida e a perspetiva temporal. Para tal, participaram neste estudo 145 estudantes (M=24,7%; F=75,2%) provenientes de várias universidades do país e das mais variadas áreas. Os resultados revelaram bons índices de precisão para a escala total do CRQ-A, e AFC confirmou uma estrutura baseada nas doze dimensões. As várias dimensões de preparação da carreira apresentam correlações positivas com a satisfação com a vida, assim com a dimensão de orientação para o futuro do Inventário da Perspetiva Temporal e negativamente com a visão negativa de futuro. Discute-se ainda as potencialidades do CRQ-A para a investigação e o aconselhamento de carreira. |
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| Autores principais: | Franco, Cláudia Andreia Ferreira |
| Assunto: | Orientação profissional Carreira Profissional Bem-estar Satisfação profissional Adaptabilidade Dissertações de mestrado - 2021 |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Nos últimos anos de escolaridade, os estudantes são confrontados com a tarefa desenvolvimentista da escolha da carreira e consequente preparação para a mesma. A investigação sugere que a preparação para a carreira está positivamente ligada à satisfação com a carreira futura, com o bem-estar, satisfação com a vida, ao desempenho académico e a respostas adaptativas, como adaptação social e autoeficácia. O construto integrador de preparação para a carreira pode ser definido como “as atitudes, conhecimentos, competências e comportamentos necessários para lidar com transições de carreira, quer previsíveis como inesperadas e mudanças”. Na presente investigação, pretende-se adaptar validar para português o instrumento Career Resources Questionnaire-A de Marciniak e colaboradores (2021), que tem por base o modelo de recursos de carreira de e a conceptualização integradora de preparação para a carreira. Este questionário avalia a preparação para a carreira em 12 domínios: o conhecimento profissional, conhecimento do mercado de trabalho, soft skills, envolvimento na carreira, confiança na carreira, clareza na carreira, suporte social da escola, família, amigos, rede de contatos, exploração da carreira e autoconhecimento. Neste estudo pretende-se ainda perceber a relação entre a preparação para a carreira com a satisfação com a vida e a perspetiva temporal. Para tal, participaram neste estudo 145 estudantes (M=24,7%; F=75,2%) provenientes de várias universidades do país e das mais variadas áreas. Os resultados revelaram bons índices de precisão para a escala total do CRQ-A, e AFC confirmou uma estrutura baseada nas doze dimensões. As várias dimensões de preparação da carreira apresentam correlações positivas com a satisfação com a vida, assim com a dimensão de orientação para o futuro do Inventário da Perspetiva Temporal e negativamente com a visão negativa de futuro. Discute-se ainda as potencialidades do CRQ-A para a investigação e o aconselhamento de carreira. |
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