Publicação
A banda desenhada na promoção da literacia visual nas bibliotecas públicas. Estudo de caso
| Resumo: | As bibliotecas desempenham um papel importante na educação, principalmente junto dos mais jovens, nomeadamente no desenvolvimento das literacias de informação. Atualmente, o desenvolvimento da literacia visual tem um papel relevante na educação das crianças, pois estas vivem rodeadas de media visuais e são expostas desde muito cedo a dispositivos eletrónicos e às suas interfaces. É neste contexto que a banda desenhada surge como uma ferramenta para auxiliar o desenvolvimento da literacia visual, sendo o objetivo desta investigação averiguar a utilização da banda desenhada por parte das bibliotecas públicas no desenvolvimento da literacia visual nas crianças. Para a presente investigação foi realizada uma revisão de literatura que permitiu perceber que a pergunta de partida é pertinente e que existem poucos estudos sobre o assunto. Permitiu também perceber que de facto se registam benefícios para as crianças através da utilização da banda desenhada no seu crescimento e educação. A metodologia aplicada nesta investigação foi o estudo de caso, tendo sido utilizada como técnica de recolha de dados o inquérito por entrevista. Esta investigação trata-se de um estudo de caso comparativo, tendo sido selecionadas para o mesmo a Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos, na Amadora, e a respetiva Bedeteca, e a Biblioteca Municipal de Beja José Saramago e a Bedeteca de Beja. Com este trabalho foi possível averiguar que apesar de as bibliotecas públicas e bedetecas em estudo terem em conta a importância da literacia visual e algumas atividades nesse sentido, o desenvolvimento da mesma é algo acessório aos principais objetivos das atividades. Uma vez que existem as bedetecas, verificou-se que as atividades relacionadas com a banda desenhada ocorrem sobretudo nestes espaços, não existindo atividades planeadas para o desenvolvimento da literacia visual. |
|---|---|
| Autores principais: | Mendes, Joana Ramos |
| Assunto: | Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos - (Amadora, Portugal) Biblioteca Municipal - (Beja, Portugal) Amadora. Câmara Municipal Beja. Câmara Municipal Bibliotecas públicas - Portugal Bibliotecas para crianças - Portugal Arte sequencial Banda desenhada - Estudos de caso Literacia visual - Estudo de caso Teses de mestrado - 2022 |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | As bibliotecas desempenham um papel importante na educação, principalmente junto dos mais jovens, nomeadamente no desenvolvimento das literacias de informação. Atualmente, o desenvolvimento da literacia visual tem um papel relevante na educação das crianças, pois estas vivem rodeadas de media visuais e são expostas desde muito cedo a dispositivos eletrónicos e às suas interfaces. É neste contexto que a banda desenhada surge como uma ferramenta para auxiliar o desenvolvimento da literacia visual, sendo o objetivo desta investigação averiguar a utilização da banda desenhada por parte das bibliotecas públicas no desenvolvimento da literacia visual nas crianças. Para a presente investigação foi realizada uma revisão de literatura que permitiu perceber que a pergunta de partida é pertinente e que existem poucos estudos sobre o assunto. Permitiu também perceber que de facto se registam benefícios para as crianças através da utilização da banda desenhada no seu crescimento e educação. A metodologia aplicada nesta investigação foi o estudo de caso, tendo sido utilizada como técnica de recolha de dados o inquérito por entrevista. Esta investigação trata-se de um estudo de caso comparativo, tendo sido selecionadas para o mesmo a Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos, na Amadora, e a respetiva Bedeteca, e a Biblioteca Municipal de Beja José Saramago e a Bedeteca de Beja. Com este trabalho foi possível averiguar que apesar de as bibliotecas públicas e bedetecas em estudo terem em conta a importância da literacia visual e algumas atividades nesse sentido, o desenvolvimento da mesma é algo acessório aos principais objetivos das atividades. Uma vez que existem as bedetecas, verificou-se que as atividades relacionadas com a banda desenhada ocorrem sobretudo nestes espaços, não existindo atividades planeadas para o desenvolvimento da literacia visual. |
|---|