Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola EB 2, 3 Piscinas-Lisboa
| Resumo: | O presente relatório visa a análise e reflexão do processo de estágio pedagógico vivenciado na Escola EB 2,3 Piscinas – Lisboa, tendo em conta o programa do Mestrado em Ensino da Educação Física nos ensinos básico e secundário. Este documento, tem como objetivo explanar todas as atividades desenvolvidas, bem como relatar as tarefas executadas no desenvolvimento das diferentes áreas deste processo de formação, tais como a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, nas dimensões de planeamento, avaliação e condução, investigação e inovação pedagógica, participação na escola e relação com a comunidade. Não só existe uma descrição, como também uma reflexão e análise das estratégias e decisões tomadas, avaliando os fatores que condicionaram o sucesso e o alcançar dos objetivos delineados. Este relatório de estágio procura evidenciar uma perspetiva projetiva, identificando as mais-valias deste processo de formação para um futuro profissional da área de Educação Física. |
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| Autores principais: | Máximo, Hugo Miguel Vieira |
| Assunto: | Alunos Educação física Ensino-aprendizagem Escola Estágio pedagógico Formação Professor Projeção Reflexão |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório visa a análise e reflexão do processo de estágio pedagógico vivenciado na Escola EB 2,3 Piscinas – Lisboa, tendo em conta o programa do Mestrado em Ensino da Educação Física nos ensinos básico e secundário. Este documento, tem como objetivo explanar todas as atividades desenvolvidas, bem como relatar as tarefas executadas no desenvolvimento das diferentes áreas deste processo de formação, tais como a organização e gestão do ensino e da aprendizagem, nas dimensões de planeamento, avaliação e condução, investigação e inovação pedagógica, participação na escola e relação com a comunidade. Não só existe uma descrição, como também uma reflexão e análise das estratégias e decisões tomadas, avaliando os fatores que condicionaram o sucesso e o alcançar dos objetivos delineados. Este relatório de estágio procura evidenciar uma perspetiva projetiva, identificando as mais-valias deste processo de formação para um futuro profissional da área de Educação Física. |
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