Publicação
Relatório final de Estágio Pedagógico [realizado na Escola Secundária Fernando Namora no ano letivo 2018/2019]
| Resumo: | O presente relatório tem como finalidade refletir acerca da atividade de estágio, desenvolvida durante o ano letivo 2018/2019, na Escola Secundária Fernando Namora, com uma turma do 8º ano de escolaridade. Este pretende analisar as competências nas quatro áreas de estágio pedagógico, referentes às funções de organização e de gestão do ensino e da aprendizagem, de investigação e inovação pedagógica, de participação na escola e de relações com a comunidade. O estágio pedagógico realizado representa uma etapa inicial em que todas as experiências vivenciadas, aprendizagens realizadas e conhecimentos adquiridos na formação pessoal, concorrem para um desenvolvimento e melhoria da minha prestação enquanto professor de Educação Física. Para uma análise reflexiva lógica e contextualizada, este documento iniciar-se-á com uma caraterização do contexto de atuação. Posteriormente será abordado de forma critica os diversos procedimentos do planeamento, organização, justificação, reflexão e projeção sobre as decisões tomadas. Para finalizar, será realizada uma apreciação geral de todo o processo de estágio. |
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| Autores principais: | Santos, André Miguel Galvão dos |
| Assunto: | Alunos Aprendizagem Competências Educação Física Ensino Escola Formação Professor Reflexão Learning Physical education School Skills Students Teacher Teaching Training Reflection |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório tem como finalidade refletir acerca da atividade de estágio, desenvolvida durante o ano letivo 2018/2019, na Escola Secundária Fernando Namora, com uma turma do 8º ano de escolaridade. Este pretende analisar as competências nas quatro áreas de estágio pedagógico, referentes às funções de organização e de gestão do ensino e da aprendizagem, de investigação e inovação pedagógica, de participação na escola e de relações com a comunidade. O estágio pedagógico realizado representa uma etapa inicial em que todas as experiências vivenciadas, aprendizagens realizadas e conhecimentos adquiridos na formação pessoal, concorrem para um desenvolvimento e melhoria da minha prestação enquanto professor de Educação Física. Para uma análise reflexiva lógica e contextualizada, este documento iniciar-se-á com uma caraterização do contexto de atuação. Posteriormente será abordado de forma critica os diversos procedimentos do planeamento, organização, justificação, reflexão e projeção sobre as decisões tomadas. Para finalizar, será realizada uma apreciação geral de todo o processo de estágio. |
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