Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária de Mem Martins
| Resumo: | O relatório presente, referente ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Secundária de Mem Martins, demonstra uma reflexão critica sobre as práticas estabelecidas durante o ano letivo de 2016/2017. Ao longo deste ano, deu-se uma transição de aluno para professor, transição esta que foi supervisionada pelos orientadores de escola e faculdade e que culmina com a minha afirmação como docente. Numa primeira instância, será explicado de forma reflexiva e crítica, o processo das aulas de Educação Física; o planeamento, avaliação e a condução das aulas. De seguida abordarei, a área da investigação e inovação, a área da participação na escola e da relação com a comunidade; onde estará incluído a investigação que realizei ao longo do ano letivo, o trabalho desenvolvido no Desporto Escolar e na Direção de Turma. Esta experiência, levou à aquisição de competências através da colocação em prática dos conhecimentos adquiridos nos anos transatos, assim como através da partilha de experiências entre o núcleo de Educação Física, onde incluo o estudo autónomo e as intervenções dos orientadores. Acabo, afirmando que o Estagio Pedagógico, define-se como o momento mais importante no desenvolvimento de competências profissionais, e que é sem dúvida um marco no meu desenvolvimento pessoal. |
|---|---|
| Autores principais: | Gomes, Fábio MIguel Lourenço |
| Assunto: | Educação física Estágio pedagógico Processo ensino- aprendizagem Physical education Student teaching process Teaching learning process |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O relatório presente, referente ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Secundária de Mem Martins, demonstra uma reflexão critica sobre as práticas estabelecidas durante o ano letivo de 2016/2017. Ao longo deste ano, deu-se uma transição de aluno para professor, transição esta que foi supervisionada pelos orientadores de escola e faculdade e que culmina com a minha afirmação como docente. Numa primeira instância, será explicado de forma reflexiva e crítica, o processo das aulas de Educação Física; o planeamento, avaliação e a condução das aulas. De seguida abordarei, a área da investigação e inovação, a área da participação na escola e da relação com a comunidade; onde estará incluído a investigação que realizei ao longo do ano letivo, o trabalho desenvolvido no Desporto Escolar e na Direção de Turma. Esta experiência, levou à aquisição de competências através da colocação em prática dos conhecimentos adquiridos nos anos transatos, assim como através da partilha de experiências entre o núcleo de Educação Física, onde incluo o estudo autónomo e as intervenções dos orientadores. Acabo, afirmando que o Estagio Pedagógico, define-se como o momento mais importante no desenvolvimento de competências profissionais, e que é sem dúvida um marco no meu desenvolvimento pessoal. |
|---|