Publicação
Estudo das condições que orientam a decisão de escolha de uma universidade por parte de candidatos ao ensino superior
| Resumo: | A captação de alunos por parte das Instituições de Ensino Superior (IES) é um processo cada vez mais exigente, não só devido à feroz concorrência de várias instituições, públicas e privadas, mas também porque o processo de escolha de uma Instituição de Ensino, por parte do aluno, é bastante complexo. Neste sentido, o presente trabalho centra-se na análise do estudo das condições que orientam a decisão de escolha de uma Instituição de Ensino por parte de candidatos ao Ensino Superior, averiguando, nesse sentido e em pormenor, não somente quais as condições sobre a universidade que orientam a escolha, mas também quais as condições pessoais que orientam essa mesma decisão. O estudo tomou uma amostra de 368 alunos portugueses, finalistas do ensino secundário ou profissional, que apresentaram intenção de se candidatar ao Ensino Superior Público. Aplicando o software fsQCA para a análise dos dados, os resultados mostraram que as condições das Instituições de Ensino Superior mais relevantes foram a "oferta e saídas profissionais" e "prestígio". Já nas condições pessoais, todas revelaram ser importantes na orientação da escolha da IES, exceto a "idade" do candidato e a "área de estudo" na qual pretende ingressar. |
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| Autores principais: | Bacalhau, João Rodrigo Simões |
| Assunto: | Ensino Superior Instituições de Ensino Superior Estudantes Tomada de decisão Critérios influenciadores internos e externos Higher Education Higher Education Institutions Students Process of choosing External and Internal criteria of influence |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A captação de alunos por parte das Instituições de Ensino Superior (IES) é um processo cada vez mais exigente, não só devido à feroz concorrência de várias instituições, públicas e privadas, mas também porque o processo de escolha de uma Instituição de Ensino, por parte do aluno, é bastante complexo. Neste sentido, o presente trabalho centra-se na análise do estudo das condições que orientam a decisão de escolha de uma Instituição de Ensino por parte de candidatos ao Ensino Superior, averiguando, nesse sentido e em pormenor, não somente quais as condições sobre a universidade que orientam a escolha, mas também quais as condições pessoais que orientam essa mesma decisão. O estudo tomou uma amostra de 368 alunos portugueses, finalistas do ensino secundário ou profissional, que apresentaram intenção de se candidatar ao Ensino Superior Público. Aplicando o software fsQCA para a análise dos dados, os resultados mostraram que as condições das Instituições de Ensino Superior mais relevantes foram a "oferta e saídas profissionais" e "prestígio". Já nas condições pessoais, todas revelaram ser importantes na orientação da escolha da IES, exceto a "idade" do candidato e a "área de estudo" na qual pretende ingressar. |
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