Publicação
MMP Ilhas 2016 : um projecto de intervenção em educação e literacia para a saúde em meio escolar : avaliação das sessões sobre consumos e dependências
| Resumo: | No contexto actual ,existem cada vez mais evidência que suporta um impacto positivo das intervenções em educação para a saúde em meio escolar seguindo determinadas metodologias. Vários organismos Europeus, Nacionais e a lei portuguesa preveem a existência de componentes de educação para a saúde e promoção de saúde a nível escolar. Objectivos e Metodologia: Este trabalho pretende analisar os resultados das sessões formativas sobre consumos e dependências em meio escolar do Projecto Medicina Mais Perto:Ilhas 2016 criado e implementado pela AEFML (Associação de Estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa). Foram distribuídos inquéritos de avaliação da qualidade das sessões. Resultados: As respostas aos inquéritos demonstraram resultados positivos na perceção de conhecimentos , impacto na redução de intenção de consumo e as sessões foram consideradas muito interactivas, compreensíveis e úteis pelos jovens. A média das médias de cada resposta foi de 4,14 (4- contribuiu muito/muito provável) e a média dos desvios padrão foi 0,970. Apesar de ser desejável mais investigação com implementação de projectos de educação para a saúde em meio escolar com maior duração e follow-up e com outros métodos de avaliação este projecto permitiu demonstrar resultados positivos no seu contexto. |
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| Autores principais: | Peixoto, Vasco Ricoca Freire Duarte, 1991- |
| Assunto: | Educação em Saúde Promoção da Saúde Saúde escolar Dependência de substâncias Alfabetização em Saúde |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | No contexto actual ,existem cada vez mais evidência que suporta um impacto positivo das intervenções em educação para a saúde em meio escolar seguindo determinadas metodologias. Vários organismos Europeus, Nacionais e a lei portuguesa preveem a existência de componentes de educação para a saúde e promoção de saúde a nível escolar. Objectivos e Metodologia: Este trabalho pretende analisar os resultados das sessões formativas sobre consumos e dependências em meio escolar do Projecto Medicina Mais Perto:Ilhas 2016 criado e implementado pela AEFML (Associação de Estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa). Foram distribuídos inquéritos de avaliação da qualidade das sessões. Resultados: As respostas aos inquéritos demonstraram resultados positivos na perceção de conhecimentos , impacto na redução de intenção de consumo e as sessões foram consideradas muito interactivas, compreensíveis e úteis pelos jovens. A média das médias de cada resposta foi de 4,14 (4- contribuiu muito/muito provável) e a média dos desvios padrão foi 0,970. Apesar de ser desejável mais investigação com implementação de projectos de educação para a saúde em meio escolar com maior duração e follow-up e com outros métodos de avaliação este projecto permitiu demonstrar resultados positivos no seu contexto. |
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