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Do ensino primário à educação básica: a progressiva extensão da lógica uniformizadora (1997-2018)

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Summary:Este artigo identifica as principais alterações organizacionais e pedagógicas na edu-cação básica primária de 1997 a 2018 e analisa as suas consequências na reconfigu-ração da organização do processo de ensino, da profissionalidade docente e das prá-ticas pedagógicas na educação primária. Verifica a tendência uniformizadora que generaliza a lógica da compartimentação do ensino e interpreta-a comoum processo progressivo de colonização cultural da educação de infância.
Main Authors:Formosinho, João
Other Authors:Machado, Joaquim
Subject:Educação básica Organização pedagógica Uniformidade Diversidade Profissionalidade docente Basic education Pedagogical organization Uniformity Diversity Teaching professionalism
Year:2018
Country:Portugal
Document type:article
Access type:open access
Associated institution:Universidade Católica Portuguesa
Language:Portuguese
Origin:Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa
Description
Summary:Este artigo identifica as principais alterações organizacionais e pedagógicas na edu-cação básica primária de 1997 a 2018 e analisa as suas consequências na reconfigu-ração da organização do processo de ensino, da profissionalidade docente e das prá-ticas pedagógicas na educação primária. Verifica a tendência uniformizadora que generaliza a lógica da compartimentação do ensino e interpreta-a comoum processo progressivo de colonização cultural da educação de infância.