E-learning: reflexões em torno do conceito

• Autor(es): Gomes, Maria João
• Data: 2005
• Identificador Persistente: https://hdl.handle.net/1822/2896
• Origem: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Assunto(s): E-learning
• Tipo de Documento: Comunicação em conferência
• Idioma: Português
• Contribuidor(es): Universidade do Minho

Descrição

A problemática do e-learning entrou claramente na agenda dos temas educacionais em debate, sendo que o termo e-learning é actualmente um dos mais discutidos no domínio da utilização das tecnologias na educação/formação. É cada vez mais necessária uma reflexão em torno do conceito de e-learning que facilite a comunicação e estabeleça limites em relação à utilização do termo. Essa reflexão mais do que procurar formulações ou definições rígidas deve promover a discussão em torno dos factores que melhor podem justificar a adopção de nova terminologia no domínio da utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação. Neste sentido, defende-se uma adopção do termo e-learning menos centrada nos aspectos tecnológicos e mais próxima do potencial pedagógico decorrente do uso das “tecnologias de redes” no desenho de situações de formação a distância baseada na interacção e na colaboração, no sentido da construção de aprendizagens significativas.