O ensino da contabilidade e das finanças e o modelo de avaliação contínua articulado com a metodologia de ensino baseada na resolução de problemas

• Author(s): Teixeira, Ana Bela de Sousa Delicado ; Galvão, Rosa ; Wergikosky, Telmo ; Bacalhau, Filipe ; Costa, Paulo ; Teixeira, Nuno
• Date: 2023
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.26/44109
• Origin: Instituto Politécnico de Setúbal
• Subject(s): Ensino; Avaliação contínua; Ensino baseado na resolução de problemas; Teaching; Continuous assessment; Problem-based learning
• Document Type: Conference object
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Repositório Comum

Description

O sucesso escolar é um desafio do ensino e em Simulação Empresarial, está associado á articulação do modelo de avaliação contínua com o ensino baseado na resolução de problemas. No estudo efetuado nos últimos 3 anos letivos que foram profundamente afetados pela pandemia, na unidade curricular de Simulação Empresarial do Curso de Contabilidade e Finanças, verificou-se que ao nível do cumprimento dos objetivos e dos conhecimentos adquiridos, os estudantes, reconheceram o seu atingimento. Quanto às notas obtidas, verificou-se, em qualquer dos anos analisados, que as notas das avaliações individuais, são sempre inferiores às notas obtidas nas avaliações da empresa.