Autor(es):
Oliveira, Bruna Almeida de ; Oliveira, João César Abreu de ; Sobral, Selton David Cavalcante ; Feitosa, Tânia Kelly Mendes ; Oliveira, Elias Laurindo de ; Bento, Elizângela Beneval ; Souza , Dieferson Leandro de ; Alcântara , Bruno Melo de ; Alexandre, Cicera Emanuela Arrais ; Fernandes, Priscilla Augusta de Sousa ; Lima, Thiago Felix de ; Gonçalo, Maria Aparecida Barbosa Ferreira ; Oliveira, Maraiza Gregorio de
Data: 2022
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Interdisciplinaridade; Educação; Socioambiental.; Interdisciplinariedad; Educación; Socioambiental.; Interdisciplinarity; Education; Socio-environmental.
Descrição
Environmental Education at GeoPark Araripe is based on an attempt to strengthen visions of integration and interdisciplinarity that encourage a systematic reflection on socio-environmental diversity within its territory. In this sense, the first step to carry out these actions is to identify the representations about them involved in the educational process, participating in promoting the exercise of citizenship and improving the quality of life. Environmental Education at GeoPark Araripe has a great diversity of experiences, reflections and commitments, which have in common the transformation and awareness of society through “education”, the expansion of the ideals of Environmental Education is a challenge, without a doubt goals that will only be achieved in the medium and long term. The main objective of this research is to realize the valuable contribution that GeoPark Araripe provides for the teaching of geography through Environmental Education, it is characterized as a qualitative research, as it is a research that aims to know and interpret aspects and characteristics of the theme and of the studied group.
La Educación Ambiental en GeoPark Araripe se basa en un intento de fortalecer visiones de integración e interdisciplinariedad que propicien una reflexión sistemática sobre la diversidad socioambiental dentro de su territorio. En este sentido, el primer paso para llevar a cabo estas acciones es identificar las representaciones sobre ellos involucrados en el proceso educativo, participando en promover el ejercicio de la ciudadanía y mejorar la calidad de vida.La educación ambiental en GeoPark Araripe tiene una gran diversidad de experiencias , reflexiones y compromisos, que tienen en común la transformación y concienciación de la sociedad a través de la “educación”, la expansión de los ideales de la Educación Ambiental es un desafío, sin duda metas que solo se lograrán en el mediano y largo plazo. El objetivo principal de esta investigación es dar cuenta del valioso aporte que GeoPark Araripe brinda para la enseñanza de la geografía a través de la Educación Ambiental, se caracteriza por ser una investigación cualitativa, ya que es una investigación que tiene como objetivo conocer e interpretar aspectos y características de la temática. y del grupo estudiado.
A Educação Ambiental no GeoPark Araripe se baseia na tentativa de fortalecer visões de integração e interdisciplinaridade que estimulem uma reflexão sistemática na diversidade socioambiental dentro do seu território. Nesse sentido, o primeiro passo para realização dessas ações é identificar as representações sobre elas envolvidas no processo educativo, participando na promoção do exercício da cidadania e da melhoria da qualidade de vida, a Educação Ambiental no GeoPark Araripe possui uma grande diversidade de experiências, reflexões e compromissos, que têm em comum a transformação a sensibilização da sociedade através da “educação” , a expansão dos ideais de Educação Ambiental é um desafio , sem dúvida metas que só serão atingidas a médio e longo prazos. O objetivo principal desta pesquisa é perceber a contribuição valorosa que o GeoPark Araripe fornece para o ensino de geografia por meio da Educação Ambiental, se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, pois se trata de uma pesquisa que visa conhecer e interpretar aspectos e características da temática e do grupo estudado.
