Editorial

• Autor(es): Lopes, J. Bernardino ; Cravino, J. Paulo
• Data: 2021
• Origem: Indagatio Didactica
• Tipo de Documento: Artigo científico
• Idioma: Português

Descrição

The VPCT2020 was organized by the University of Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD, Vila Real, Portugal) between November 5th and 7th, 2020, and took place entirely online, due to the COVID-19 pandemic. VPCT2020 was a multidisciplinary forum for presenting, sharing and discussing reports of teaching and research practices on Science and Technology (S&T) teaching practices, at all educational levels. It hosted teachers and researchers in the teaching of Mathematics, Natural Sciences, Physics and Chemistry, Engineering and Technology from Angola, Brazil, Argentina, Spain and Portugal. The texts, selected and now published in Indagatio Didactica, are articles on research focused on S&T teaching practices. This special issue of Indagatio Didactica is a contribution to disseminate research, carried out by teachers and researchers in various sectors of activity, on formal and informal teaching practices in S&T.

O VPCT2020 foi organizado pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD, Vila Real, Portugal) entre 5 e 7 de novembro de 2020, e decorreu integralmente em modo virtual, devido à pandemia de COVID-19. O VPCT2020 constituiu-se como um fórum multidisciplinar de apresentação, partilha e discussão de relatos de práticas de ensino e de investigação sobre práticas de ensino de Ciências e Tecnologia (C&T), em todos os níveis de ensino. Acolheu professores e investigadores em ensino de Matemática, de Ciências da Natureza, de Física e Química, de Engenharia e de Tecnologia, vindos de Angola, Brasil, Argentina, Espanha e Portugal. Os textos selecionados e agora publicados na Indagatio Didactica são artigos sobre investigações centradas nas práticas de ensino de C&T. Este número especial da Indagatio Didactica é um contributo para divulgar a investigação, feita por professores e investigadores em vários setores de atividade, sobre práticas de ensino formal e informal em C&T.