PLE: uma sigla para ler ou soletrar?

• Author(s): Mendes, Helena Margarida ; Oliveira, Catarina ; Teixeira, António
• Date: 2024
• Origin: Cadernos de PLE. Estudos Variacionistas e Aplicados em Língua Não Materna
• Document Type: Journal article
• Language: Portuguese

Description

A multidisciplinary research geared towards creating modules for different levels of linguistic analysis to be applied to an articulation synthesiser, lead us to reflect on the possible usage of abbreviations/acronyms in the teaching and learning of Portuguese as a Foreign Language (PFL). With this in mind, two main bodies were created: the first one to assess the difficulties in the saying of abbreviations/acronyms; the second one to establish a system to facilitate that process.This is the subject we will now develop. We will show some results that, by their nature, should be interpreted as a first approach on this matter.

A existência de uma pesquisa multidisciplinar, que visa a elaboração de módulos para os diferentes níveis de análise linguística, para aplicação a um sintetizador articulatório, motivou-nos uma reflexão sobre a possibilidade de utilização das siglas/acrónimos, no ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE). Com este objectivo, foram constituídos dois corpora: o primeiro para aferir as dificuldades dos alunos no processo de oralização de siglas/acrónimos; o segundo para sistematizar algumas regras de modo a facilitar essa oralização.É este o tema que, seguidamente, desenvolveremos neste artigo, apresentando alguns resultados que, pela sua natureza, devem ser lidos como uma primeira abordagem sobre o assunto.