Joga-Mate: Integrating Games into Mathematics Education

• Autor(es): Santos, Vanda
• Data: 2025
• Origem: Indagatio Didactica
• Assunto(s): Educação; Ensino da Matemática; Education; Mathmatics Education
• Tipo de Documento: Artigo científico
• Idioma: Português

Descrição

It is with great pleasure that we present this special issue of Indagatio Didactica, dedicated to the Joga-Mate International Conference, held at the University of Aveiro on February 21 and 22, 2025. This event brought together teachers, researchers, and educators to explore the integration of game-based strategies and methodologies in mathematics teaching. The nine articles selected for this special issue, written in English or Portuguese by 21 authors, present a variety of activities, both digital and physical, that use games and playful approaches to enrich the teaching of mathematics. These initiatives stand out for promoting student motivation, teamwork, problem-solving, and the development of essential skills. The contributions reflect innovative practices that combine the rigor of mathematical content with interactive methodologies, making learning more meaningful and effective.

É com grande satisfação que apresentamos esta edição especial da Indagatio Didactica, dedicada à Conferência Internacional Joga-Mate, realizada na Universidade de Aveiro nos dias 21 e 22 de fevereiro de 2025. Este encontro reuniu professores, investigadores e educadores para explorar a integração de estratégias e metodologias baseadas em jogos no ensino da Matemática. Os nove artigos selecionados nesta edição especial, redigidos em inglês ou português por 21 autores, apresentam uma variedade de atividades, tanto digitais como físicas, que utilizam jogos e abordagens lúdicas para enriquecer o ensino da Matemática. As iniciativas destacam-se por promoverem a motivação dos alunos, o trabalho em equipa, a resolução de problemas e o desenvolvimento de competências essenciais. Estes contributos refletem práticas inovadoras que combinam o rigor dos conteúdos matemáticos com metodologias interativas, tornando a aprendizagem mais significativa e eficaz.