Author(s): Peixoto, Carla ; Barros, Sílvia ; Coelho, Vera ; Cadima, Joana ; Pinto, Ana Isabel ; Pessanha, Manuela
Date: 2017
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.22/13594
Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto
Subject(s): Creche; Bebés; Bem-estar da criança; Child day care; Infants; Child welfare
O presente estudo analisa a relação entre a implementação de práticas de transição do contexto familiar para a creche e o bem-estar emocional dos bebês durante o primeiro de mês de frequência neste contexto extrafamiliar. Foram recolhidos dados, antes e após a entrada do bebê na creche, junto das mães e das educadoras de 90 bebês.Os resultados indicaram que o número de práticas de transição reportadas pelas educadoras se revela positivamente associado ao bem-estar emocional dos bebês durante o primeiro mês de frequência da creche. Estes resultados recomendam a implementação de um conjunto diversificado de práticas de transição, antes e após a entrada na creche, no sentido de facilitar a adaptação dos bebês ao novo contexto desenvolvimental.
