Tecnologias para a Educação: A mesa educacional E-Blocks no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com Trissomia 21

• Autor(es): Lopes, Sofia Isabel ; Cruz, Mário; Universidade de Aveiro
• Data: 2010
• Origem: Saber & Educar
• Assunto(s): Tecnologias de Informação e Comunicação; Mesa educacional E-Blocks; Trissomia 21; Processo de Ensino e Aprendizagem
• Tipo de Documento: Artigo científico
• Idioma: Português

Descrição

O estudo empírico realizado propôs-se analisar e reflectir acerca da influência da utilização das Tecnologias deInformação e Comunicação (TIC), em particular da mesa educacional E-Blocks e do software de Matemática eAlfabeto, no processo de ensino e aprendizagem de uma aluna portadora de Trissomia 21 matriculada no 1.º anode escolaridade do 1.º ciclo do ensino básico. Pretendeu-se observar de que forma este recurso tecnológicopromovia a aprendizagem, a motivação e a concentração da aluna, desenvolvendo, para este efeito, um estudo decaso, em que se recorreu à observação participante, ao inquérito e a duas entrevistas semi-estruturadas comoinstrumentos de recolha de dados.