Investigação em História local como ferramenta pedagógica no ensino superior

• Author(s): Alcântara, Ana
• Date: 2021
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10362/126844
• Origin: Repositório Institucional da UNL
• Subject(s): Feira Sant’Iago; História local; Memória coletiva; Prática pedagógica; Setúbal
• Document Type: Conference object
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Instituto de História Contemporânea (IHC); RUN

Description

UIDB/04209/2020 UIDP/04209/2020

Neste texto apresenta-se uma prática pedagógica que tem como objetivo potenciar experiências de investigação e de formação aos/às estudantes da ESE-IPS nas áreas da História e Património, numa relação ativa com as comunidades e as memórias coletivas. A História local é espaço de interseção entre História e memória e um palco privilegiado para o envolvimento das comunidades com o território e a memória coletiva. Assumindo-se o local como referente para a apropriação do passado dos territórios e das gentes, mas também para a projeção futura das comunidades, o projeto «Dossiê de Memórias Feira de Sant’Iago» propõe desafiar estudantes do ensino superior a conceberem a investigação como potenciadora de conhecimento e de envolvimento comunitário. Baseada na pesquisa em periódicos locais e na recolha de história oral sobre a Feira de Sant’Iago (Setúbal) procura-se que se adquiram competências de investigação, mas, também, conhecimentos acerca da sociedade setubalense e da significância de uma práxis comunitária cíclica que, ao acontecer desde 1582, reflete evoluções históricas, sociais e culturais.