Avaliação de desempenho de cursos de graduação ofertados na modalidade de Educação a Distância

• Author(s): Gomes,Diego Eller ; Ensslin,Sandra Rolim ; Cardoso,Thuine Lopes ; Andrade,Dalton Francisco de
• Date: 2020
• Origin: Oasisbr
• Subject(s): Avaliação de desempenho; Ensino superior; Educação a Distância
• Document Type: Journal article
• Language: Portuguese

Description

Este estudo tem como objetivo analisar as oportunidades de pesquisa referentes à avaliação de desempenho de cursos de graduação ofertados na modalidade de educação a distância, por meio das publicações que compõem o portfólio bibliográfico de artigos mais citados pela comunidade científica. O instrumento selecionado para o alcance desse objetivo foi o Knowledge Development Process-Constructivist (ProKnow-C), por apresentar um processo estruturado e completo para a seleção e análise da literatura. Foram identificadas na literatura, no período de 2000 a 2017, 21 publicações que representam o fragmento da literatura de interesse, o que possibilitou a realização de uma análise sistêmica. Além de constatar que essa área do conhecimento se configura como um campo a ser explorado, foi possível registrar proposições para futuras investigações. Pesquisadores e gestores devem participar das etapas de desenvolvimento dos modelos de avaliação de desempenho, como na definição dos objetivos a serem mensurados, na hierarquização dos indicadores de avaliação e na aplicação de ações de aperfeiçoamento do contexto sob análise.