Author(s): Faria, Luísa ; Costa, Marisa ; Santos, Nelson Lima
Date: 2011
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10284/3279
Origin: Repositório Institucional - Universidade Fernando Pessoa
Subject(s): Eficácia colectiva; Cidadania; Ensino secundário; Sucesso escolar; Collective efficacy; Citizenship; Secondary education; Academic success
Será a eficácia colectiva da escola potenciadora de valores que fundam a cidadania? Partindo da análise dos discursos de 86 agentes educativos (alunos, professores, funcionários e membros de direcção), no quadro de entrevistas sobre a eficácia colectiva das escolas, sua caracterização e expressão, é, também, perspectivado o desafio de que a inculcação dos valores da cidadania pode e deve fundar-se na interdependência e interacção do individual e colectivo, em que todos sejam, simultaneamente, autores e actores, protagonizando a “sua própria cidadania”. Is school’s collective efficacy a potential for enhancing the values related to citizenship? Starting from the analysis of the discourses of 86 educational agents (students, teachers, general and directive staff), collected in interviews about school’s collective efficacy, its characteristics and expression, we propose a challenge: that the inculcation of citizenship values must be based upon the interdependence and interaction between the individual and the collective, where all are simultaneously authors and actors of their “own citizenship”.
