Ensinar e aprender matemática com criatividade dos 3 aos 12 anos

• Author(s): Amado, Nélia ; Ferreira, Rosa
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.1/3350
• Origin: Sapientia - Universidade do Algarve
• Subject(s): Matemática; Criatividade
• Document Type: Journal article
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Sapientia

Description

A criatividade é uma característica inerente ao saber matemático e embora esteja, muitas vezes, associada à genialdade ou a habilidades excecionais, ela pode ser amplamente estimulada na população escolar em geral. É uma capacidade que nem sempre é visível em contexto de sala de aula, sobretudo devido à falta de tempo e de espaço para atividades livres, bem como para refl exões informais, dois aspetos, entre outros, importantes para desenvolver ideias espontâneas e iluminações que provêm do senso comum.