Compreensão leitora: um processo de avaliação em análise no 1º ciclo do ensino básico

• Autor(es): Silva, Maria do Céu Carvalho Mendes
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.6/1985
• Origem: uBibliorum
• Assunto(s): Compreensão leitora; Literatura infantil
• Tipo de Documento: Dissertação de mestrado
• Idioma: Português
• Contribuidor(es): uBibliorum

Descrição

O nosso estudo enquadra-se,fundamentalmente, numa proposta de Yopp Yopp, cuja visão aponta para a existência de uma didáctica específica no âmbito da exploração dos textos de potencial recepção infantil. Após a construção de um corpo teórico sobre os conceitos relacionados com a literacia leitora e com a estrutura da gramática da narrativa, desenvolvemos uma panóplia de actividades baseadas na obra intitulada “Ynari a menina das cinco tranças”, do escritor Angolano Ondjaki. A visão multicultural aí encontrada, permite-nos desbravar caminhos ao longo da interpretação dos textos que a obra contém, cujos resultados nos deram a certeza de que estes temas permitem aos nossos alunos vivências em cenários de novas e renovadas visões do mundo.