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Produtos certificados na génese de rotas turísticas Uma oportunidade para conhe...

As rotas turísticas permitem aos visitantes conhecer um determinado território e envolver-se em atividades e experiências subordinadas a um tema comum. A criação destes itinerários é uma importante ferramenta de dinamização dos territórios e tem sido uma forte aposta por parte de vários concelhos e regiões em Portugal. Neste artigo será dado destaque às rotas gastronómicas, cujo principal objetivo é a promoção ...

Produtos certificados na génese de rotas turísticas: Uma oportunidade para conh...

Tourist routes offer visitors the possibility to get to know a certain territory and get involved in activities and experiences organised around a common theme. The creation of these itineraries is a valuable tool for the promotion of territories, which had led several municipalities and regions in Portugal to acknowledge its importance. This paper will focus on gastronomic routes, whose main goal is the promot...

Colaboração educativa para fomentar aprendizagens autênticas e preparar para a ...

Introdução: A necessidade de preparar os alunos do ensino superior para o mercado de trabalho passa por proporcionar o contacto com atividades em contexto real. Importa, todavia, considerar a mobilidade entre empresas e países, o que torna imprevisível o percurso da carreira profissional de cada um. Assim, o processo de ensino-aprendizagem deverá ser multidirecional, havendo preocupação de fornecer instrumentos...

Uma Abordagem da Avaliação Online no Ensino Superior: e-portfolios em Rede Social

O Ensino Superior, dadas as exigências inerentes a uma sociedade do conhecimento e da informação, em constante transformação, e em que os avanços tecnológicos têm contribuído, de modo significativo, para todo o sistema educacional, tem vindo a proceder a alterações no sentido de cumprir um papel sociopedagógico que possibilite a inserção activa de indivíduos no mundo actual de trabalho. A avaliação é, indubitav...

Enhancing students’ digital learning experiences across cultures

The challenges of multiculturalism and multimodal forms of communication have brought to the fore the need to (re)examine the way English as Foreign Language (EFL) is taught and learned. This no longer seen as the sole responsibility of educational institutions but as a life-long process arising from learning through personal and professional experience and through various channels. This paper reports on a tele...

European Dialogue Project: Cooperar para Melhorar o Ensino e a Aprendizagem do ...

A concretização de um Espaço Europeu de Ensino Superior está intrinsecamente relacionada com o desenvolvimento de uma competência plurilingue e intercultural por parte dos cidadãos europeus. Como consequência, a necessidade de uma língua que possa ser utilizada e compreendida por todos é um dos aspetos mais importantes que os profe ssores e estudiosos têm de enfrentar. Esta língua é uma língua franca, ou seja, ...

O Sistema de Gestão da Qualidade do processo de ensino-aprendizagem da ESS-IPS:...

A participação ativa do pai como estratégia para a humanização do parto

O direito da mulher ter um acompanhante durante o trabalho de parto é reconhecido legalmente em Portugal pelo decreto-lei nº 14/85 de 6 de Julho e incentivado pela OMS (1996). Quando este papel é desempenhado pelo pai, há um ganho, não só para a mulher, mas também para o recém-nascido e para o pai, implicando uma reformulação do seu papel, de modo a tornar-se um elemento ativo e participante em todo o processo,...

Uma abordagem da avaliação online no ensino superior: e-portfolios em rede social

O Ensino Superior, dadas as exigências inerentes a uma sociedade do conhecimento e da informação, em constante transformação, e em que os avanços tecnológicos têm contribuído, de modo significativo, para todo o sistema educacional, tem vindo a proceder a alterações no sentido de cumprir um papel sociopedagógico que possibilite a inserção activa de indivíduos no mundo actual de trabalho. A avaliação é, indubitav...

(Re)framing assessment in Higher Education from a connectivist approach: the po...

During the last decades, the rapid and dynamic technological changes had important repercussions on the educational systems. This paper focuses on the challenges of Information and Communication Technologies (ICT) developments regarding assessment in higher education. Higher education is now entering the era of digital modernity which transformed the way knowing, learning and, consequently, assessment are perce...