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The graphing calculator in basic education with the contribution of the Semioti...
Subtil, Manuela; Domingos, António Manuel Dias; Mariotti, Maria AlessandraThis article aims to analyze the resolution of an exploratory Geometry task, with the mediator artifact, graphing calculator. We sought to understand how the student promoted artifact signs through the development of usage schemes and instrumented action schemes. Later, in the collective discussion, we sought to analyze how the teacher promoted the transition from artifact signs into mathematical signs. Using a...
Literacia Financeira no programa internacional para avaliação de estudantes
Santiago, A.; Domingos, António Manuel Dias; Silva, Amarildo Melchiades daO presente artigo discute a concepção de Literacia Financeira presente no Programa Internacional para Avaliação de Estudantes da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico que foi incorporada aos domínios Leitura, Matemática e Ciências como tema de avaliação a partir de 2012. De maneira descritiva, apresentamos a proposta da organização sobre educar financeiramente os cidadãos de seus países-membro...
Compreensão de conceitos matemáticos avançados: a matemática no início do superior
Domingos, António Manuel DiasTese de doutoramento em Ciências da Educação: especialidade de Teoria Curricular e Ensino das Ciências; Esta investigação pretende caracterizar a compreensão dos conceitos matemáticos avançados ensinados no início do ensino superior, relacionados com os tópicos das sucessões, funções e cálculo diferencial. O estudo realizou-se com alunos do 1º ano de licenciaturas em Ensino das Ciências, Engenharia Electrotécni...
A aprendizagem de funções num ambiente computacional com recurso a diferentes r...
Domingos, António Manuel DiasDissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento; Pretendeu-se caracterizar a forma como os alunos interpretam o conceito de função a partir das suas múltiplas representações utilizando ferramentas computacionais. O estudo decorreu numa turma do 10º ano, no ano lectivo de 1993/94, e teve como objectivo investigar como os alunos, que aprendem sobre funções com meios computacion...