Author(s): Formosinho, João ; Fernandes, António Sousa ; Machado, Joaquim ; Ferreira, Henrique da Costa
Date: 2009
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/4588
Origin: Biblioteca Digital da UPB
Subject(s): Democracia; Autonomia; Contrato de autonomia; Descentralização
O conceito de autonomia da escola é usado com significados diferentes e corresponde a políticas e medidas ora convergentes ora divergentes. Nesta comunicação reportamo-nos à evolução do conceito em Portugal, retomando as expressões a que a autonomia é associada e com as quais os actores locais tem sido mobilizados para a acção, e apresentamos algumas características dos contratos de autonomia e desenvolvimento celebrados, em 2007, entre o Ministério da Educação e 22 escolas públicas.
