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Este trabalho foi desenvolvido a partir do uso da genealogia como ferramenta auxiliar ao estudo da genética mendeliana nos contextos do mono e do diíbridismo. Para isso os alunos passaram a estabelecer relações entre o grau de parentesco dos membros de seu grupo familiar e a identificar a manifestação de características genéticas pré-estabelecidas em comum acordo entre o professor e os alunos. Nosso objetivo foi oportunizar aos alunos a sistematização do grupo familiar, em cinco gerações, tendo a si próprios como probandos, estabelecendo a partir daí a possibilidade de que os mesmos interpretassem os fatos genéticos vivenciados em seu cotidiano. O efeito prático da identificação das característica apontadas, dentro do grupo familiar, parece ter contribuído com os alunos na interpretação das Leis mendelianas.