Detalhes do Documento

A escola inclusiva e a sua (des)contextualização nos 2º e 3º ciclos do ensino básico

Autor(es): Sanches, Isabel Rodrigues

Data: 2000

Identificador Persistente: https://hdl.handle.net/10437/2408

Origem: ReCiL - Repositório Científico Lusófona

Assunto(s): EDUCAÇÃO; ENSINO BÁSICO; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; APOIO EDUCATIVO; EDUCATION; PRIMARY EDUCATION; INCLUSIVE EDUCATION; EDUCATIONAL SUPPORT; SDG 10 - Reduced Inequalities


Tipo de Documento Artigo científico
Idioma Português
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