Document details

Enquadramento: O uso excessivo das redes sociais entre os jovens pode desencadear comportamentos obsessivos, como a compulsão de tirar selfies. Objetivo: Traduzir, adaptar culturalmente e validar a Selfitis Behavior Scale (Escala de Comportamento de Selfite - SBS) entre estudantes do ensino superior em Portugal. Metodologia: Estudo psicométrico no qual a SBS foi submetida a uma avaliação de validade aparente, análise de consistência interna, análise fatorial confirmatória, teste de invariância de medida, bem como avaliação de validade convergente e discriminante. Resultados: A análise fatorial confirmatória do modelo original de seis fatores revelou um ajuste adequado. A consistência interna global foi elevada (? de Cronbach e ? de McDonald = 0,94; CR = 0,97), com subescalas que variavam entre 0,79 e 0,89. Verificaram-se evidências de validade convergente e discriminante, bem como de invariância entre grupos com diferentes frequências de tirar selfies. Observaram-se diferenças estatisticamente significativas entre os grupos, com pontuações mais elevadas nos participantes que relataram tirar selfies com frequência. Conclusão: A versão portuguesa da SBS apresentou boas propriedades psicométricas, tendo-se revelado um instrumento válido e fiável para avaliar o comportamento de selfite em estudantes do ensino superior.

Background: Excessive use of social media among young individuals can trigger obsessive behaviors, such as the obsessive compulsion to take selfies. Objective: To translate, culturally adapt, and validate the Selfitis Behavior Scale (SBS) among Portuguese higher education students. Methodology: Psychometric study in which the SBS underwent apparent validity assessment, internal consistency analysis, confirmatory factor analysis, measurement invariance testing, as well as convergent and discriminant validity assessment. Results: Confirmatory factor analysis of the original six-factor model revealed an adequate fit. Global internal consistency was high (Cronbach’s ? and McDonald’s ? = 0.94; CR = 0.97), with subscales ranging from 0.79 to 0.89. Evidence of convergent validity, discriminant validity, and invariance be- tween groups with different selfie-taking frequencies was found. Statistically significant differences were observed between the groups, with higher scores in participants who reported taking selfies frequently. Conclusion: The Portuguese version of the SBS exhibited good psychometric properties, proving to be a valid and reliable instrument for assessing selfitis behavior among higher education students.