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Durante três anos letivos, foi concebido o projeto que visava a construção de poster de forma a aferir os conhecimentos ministrados e entendidos numa determinada unidade curricular nos estudos superiores em Direito. Para culminar este projeto, foi publicado um ebook com três edições desse método de interação pedagógica. É o momento de refletir sobre esta prática. Num percurso de inovação porque cada passo gerou novas práticas e conhecimento associado, com um resultado concreto e envolvimento crescente dos estudantes. Tentou-se uma mudança deliberada nos modelos tradicionais de ensino do Direito para melhorar a aprendizagem e o desenvolvimento de competências. [...]