Author(s): Vieira, Marilandi Maria Mascarello ; Carvalho, Graça Simões de ; Araújo, Maria Cristina Pansera ; Pereira, Rosa Branca Cameira Trancana
Date: 2018
Persistent ID: https://hdl.handle.net/1822/53838
Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
Subject(s): Educação profissional; Cursos profissionais; Cursos Técnicos Superiores; Professional education; Professional Courses; Professional Technical Higher Education Courses; Ciências Sociais::Ciências da Educação
A educação profissional (EP) tem tido grande incremento de oferta em Portugal e no Brasil, configurando-se como importante campo de pesquisa. O artigo analisa a produção acadêmica da comunidade científica portuguesa sobre a EP. O corpus foi constituído por 22 trabalhos que estão disponíveis em repositórios de universidades e de outras instituições portuguesas. A análise dos trabalhos foi realizada por meio da análise de conteúdo de BARDIN (2002), a qual permitiu constatar que a produção incide principalmente sobre cursos profissionais do ensino secundário, por pesquisadores portugueses, porém com forte presença de estudantes de pós-graduação brasileiros como coautores e as temáticas foram: (a) caracterização dos cursos; (b) formação de professores; (c) políticas e currículo; e (d) gestão administrativa e pedagógica dos cursos. A pesquisa demonstra que os estudos sobre EP em Portugal são incipientes e exploratórios, havendo necessidade de aprofundar o tema.
