Author(s): Pereira, Mélanie ; Mina, Isabel Aguiar Pinto ; Nobre, Alexandra
Date: 2020
Persistent ID: https://hdl.handle.net/1822/70104
Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
Subject(s): Mar; Sustentabilidade; Eecursos marinhos; Scicomm
Author(s): Pereira, Mélanie ; Mina, Isabel Aguiar Pinto ; Nobre, Alexandra
Date: 2020
Persistent ID: https://hdl.handle.net/1822/70104
Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
Subject(s): Mar; Sustentabilidade; Eecursos marinhos; Scicomm
Os oceanos ocupam cerca de 71% da superfície terrestre e são fonte de biodiversidade e serviços ecológicos. Os resultados de fortes intervenções antropogénicas (aquecimento global, acidificação, lixo/microplásticos e sobrepesca) põem em risco a integridade dos oceanos. Porém, mudando atitudes que todos nós temos no dia-a-dia contribuiremos para a preservação e utilização equilibrada dos recursos oceânicos. A chave está em estimular a ligação das pessoas com o meio ambiente e a participação ativa de crianças na tomada de decisões sobre situações-problema, facilita a transmissão de informação às suas famílias e comunidades. No âmbito do projeto “Era uma vez… Eureka!” (STOL- Science Through Our Lives) foi criada uma oficina sobre o mar, para despertar a curiosidade das crianças pela Ciência de um modo apelativo, evidenciando a importância da transdisciplinaridade. A oficina incluiu a criação de um caderno de atividades com experiências, momentos dinâmicos e atividades de origami de animais marinhos, e um jogo de tabuleiro dedicado à literacia dos oceanos fundamental à consciencialização da sua preservação. Este último já integra o banco de recursos educativos da Casa das Ciências. A impossibilidade de realização da oficina em contexto de sala de aula devido à pandemia da COVID-19, levou à criação de um guião detalhado para auxiliar os professores titulares. A nossa posterior interação em sessões síncronas à distância, permite responder às questões colocadas pelas crianças.