Autor(es): Nolasco, Ana ; Bárrios, Jorge ; Sá, Kátia
Data: 2025
Origem: Revista Portuguesa de Educação Artística
Assunto(s): Art; Multimedia; Sculpture; Art Theory; Transdisciplinarity; Mask; Arte; Multimédia; Escultura; Teoria da Arte; Transdisciplinaridade; Máscara
This essay reflects on transdisciplinarity in the context of art education through an artistic creation challenge aimed at 2nd-year students of the Visual Arts and Technologies undergraduate program at the School of Education – Polytechnic of Lisbon.. The proposal, entitled “The Mask and the Other”, aimed at the realization of a transdisciplinary project articulated between the curricular units of Arts, Technologies and Multimedia Workshop IV – Sculpture and Multimedia Art modules – and Art Theory, of the 2nd semester of the school year 2020/2021. The projectual process materialized the stages of the gesture of masking that begins in the individual, dividing, (un)knowing and prolonging itself in the other that contemplates it as an absolute difference of itself.
Este ensaio reflete sobre a transdisciplinaridade, no contexto da educação artística, a partir de um desafio lançado aos estudantes do 2.o ano da Licenciatura em Artes Visuais e Tecnologias da Escola Superior de Educação do Politécnico de Lisboa, de exploração da máscara e vertente performativa. A proposta, intitulada “A Máscara e o Outro”, visou a realização de um projeto transdisciplinar articulado entre as unidades curriculares de Oficina de Artes, Tecnologias e Multimédia IV – módulos de Escultura e Arte Multimédia – e de Teoria da Arte, do 2.o semestre do ano letivo de 2020/2021. O processo projetual materializou as etapas do gesto de se mascarar, que se inicia no indivíduo, dividindo-se, se (des)conhece e se prolonga no outro que o contempla enquanto diferença absoluta de si.
