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Projeto de Inovação Pedagógica: Música + Paliar = Bem-Estar

Autor(es): Alves, Vasco ; Galvão, Ana Maria ; Gomes, Maria José ; Baptista, Gorete

Data: 2024

Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10198/36643

Origem: Biblioteca Digital da UPB

Projeto/bolsa: info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB/05777/2020/PT;

Assunto(s): Música; Inovação


Descrição

Hå uma tenděncia para dotar os curriculos de ensino superior com exparièncias de entino baseadasen projetos. (Mohedo & Bújez. 2014). As aprendizagens musicais são mais significalivas quando ocorrem no plano da interação sociocultural (Bartleet et al. 2020) (Burton & Reynolds. 2009) (Gaunt & Westerlund, 2013) (Moloni France & Dipholo, 2022 . O poloncial terapéulico associado à música é estabelecido pelas práticas comunitárias (Ruud, 2008). As práticas pedagógicas em contexto comunitários permitem exporienciar aspetos práticos da condição humana. (Hillard, 200S). A introdução de processos artislicos na formaçlão clinica promove a criatividade como recurso para o desenvolvimento holistico dos profissionais de saude. (Smile et al. 2019).

Tipo de Documento Póster em conferência
Idioma Português
Contribuidor(es) Biblioteca Digital da UPB
Licença CC
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