Author(s): Afonso, Diana Inês Morais ; Pinto, Larissa da Silva ; Machado, Marta ; Silva, Simão Teixeira Dias Gonçalves ; Freire-Ribeiro, Ilda ; Mesquita, Elza ; Cancian, Queli Ghilardi
Date: 2026
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/37029
Origin: Biblioteca Digital da UPB
Subject(s): Microviolências; Género; Perceções de estudantes do ensino superior
Neste capítulo apresenta-se uma análise multidimensional das perceções de género e do conhecimento sobre microviolências entre estudantes universitários. Por meio de uma metodologia mista, combinamos estatísticas descritivas, análises de correlação e a interpretação qualitativa das vozes dos estudantes, com o enquadramento teórico de autores de referência. Os resultados revelam que, embora a igualdade de género seja amplamente reconhecida como um direito humano fundamental (95,7%), persistem lacunas críticas na literacia sobre microviolências (70% de desconhecimento) e na manutenção de estereótipos de género em contextos laborais e de liderança. A análise destaca a urgência de políticas educativas que combatam a normalização de formas subtis de violência no ambiente académico.
