Detalhes bibliográficos
| Resumo: | As bibliotecas universitárias assumem um papel privilegiado na mediação da relação entre os utilizadores e o conhecimento científico. Verificamos igualmente que os recursos de informação estão cada vez mais alicerçados em plataformas e documentos digitais abrindo-se uma janela de oportunidade para uma verdadeira democratização no acesso à informação corroborada pela disponibilização massiva de equipamentos cuja tecnologia promove uma revolução na forma como interagimos com a informação nomeadamente por parte de pessoas portadoras de deficiência.Este novo paradigma da partilha de informação tem obrigatoriamente de ser acompanhado por um conjunto de regras e boas práticas que assegure elevados níveis de acessibilidade, não só dos documentos em si, mas também das páginas nas quais são disponibilizados. Um documento bem produzido constitui uma mais-valia para todos sem exceção. A experiência de usabilidade de um documento que cumpra os critérios de acessibilidade é extremamente gratificante e o acesso ao conhecimento por ele disponibilizado muito facilitado.O poster que nos propomos apresentar tem como principal objetivo identificar um conjunto de boas práticas para a produção de conteúdos inclusivos, fundamentalmente quando fazemos uso de ferramentas como o Microsoft Word, o Powerpoint, a produção de PDF`s ou mesmo a partilha destes documentos em plataformas disponibilizadas na Internet. |
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| Autores principais: | Guimarães Marçal, Bruno |
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| Outros Autores: | Amante, Maria João; Neto, Lígia; Pinto, Célia |
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| Assunto: | Conteúdos inclusivos Necessidades Educativas Especiais (NEE) Bibliotecas universitárias Acesso à informação |
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| Ano: | 2015 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | artigo |
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| Tipo de acesso: | unknown |
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| Instituição associada: | Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas |
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| Idioma: | português |
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| Origem: | Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas |
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