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Avaliação Externa do Programa Escolhas – 2ª. Geração
| Summary: | O presente artigo resulta de um processo de avaliação externa do Programa Escolhas 2ª. Geração desenvolvido pelo Centro de Estudos Territoriais (CET/ISCTE) entre Dezembro de 2005 e Junho de 2007. Mais do que descrever o processo avaliativo e apresentar resultados pretende-se reflectir sobre aspectos particulares do Programa e questionamentos suscitados pela avaliação desenvolvida. A qualidade global do Programa colocou, naturalmente, um desafio adicional à avaliação externa, atravessada por um elevado número de questões e interrogações relativamente ao seu objecto: exclusão infanto-juvenil e equidade territorial na distribuição dos recursos; especificidade das metodologias participativas com crianças e jovens; avaliação de componentes Web no contexto de sistemas de monitorização e avaliação e de informação e comunicação, são alguns dos temas que desafiaram a equipa de avaliação, cuja reflexão aqui se partilha. |
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| Main Authors: | Duarte, Isabel |
| Other Authors: | Roldão, Cristina; Nogueira, João Manuel; Costa, Sónia |
| Subject: | Article |
| Year: | 2007 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | research article |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | ISCTE-IUL |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Cidades, Comunidades e Territórios |
| Summary: | O presente artigo resulta de um processo de avaliação externa do Programa Escolhas 2ª. Geração desenvolvido pelo Centro de Estudos Territoriais (CET/ISCTE) entre Dezembro de 2005 e Junho de 2007. Mais do que descrever o processo avaliativo e apresentar resultados pretende-se reflectir sobre aspectos particulares do Programa e questionamentos suscitados pela avaliação desenvolvida. A qualidade global do Programa colocou, naturalmente, um desafio adicional à avaliação externa, atravessada por um elevado número de questões e interrogações relativamente ao seu objecto: exclusão infanto-juvenil e equidade territorial na distribuição dos recursos; especificidade das metodologias participativas com crianças e jovens; avaliação de componentes Web no contexto de sistemas de monitorização e avaliação e de informação e comunicação, são alguns dos temas que desafiaram a equipa de avaliação, cuja reflexão aqui se partilha. |
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