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Relatório de estágio II de Joana Raquel Pereira Borges

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Detalhes bibliográficos
Resumo:No âmbito do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas do Instituto Universitário de Ciências da Saúde, o estágio final é uma oportunidade para os alunos aplicarem os seus conhecimentos, adquiridos ao longo de 5 anos. O Estágio II teve duração de 5 meses (entre março e julho de 2017), no qual o estágio em Farmácia Comunitária teve duração de três meses e os restantes dois meses foram realizados em Farmácia Hospitalar. O presente relatório de estágio tem como objetivo demonstrar o papel do farmacêutico na Farmácia Comunitária e Hospitalar, bem como descrever todas as atividades que desenvolvi na Farmácia Fonseca e no Instituto Português de Oncologia do Porto Francisco Gentil, E.P.E. Na primeira parte do relatório é feita uma breve apresentação da Farmácia Fonseca, no que respeita ao espaço exterior e interior bem como o seu funcionamento. É também descrito o circuito do medicamento na farmácia, desde a sua receção até à sua dispensa e utilização pelo utente. Na segunda parte do relatório é demonstrado o papel do farmacêutico na Farmácia Hospitalar e toda a dinâmica de funcionamento e organização dos Serviços Farmacêuticos, bem como a descrição de todas as atividades que desenvolvi nos diversos setores. Ainda durante o estágio, realizei um trabalho de pesquisa intitulado “Intervenção Farmacêutica na Saúde Oral na Criança dos 0 aos 3 anos”, que se encontra em anexo do presente relatório. Para isso, fiz um levantamento junto da Câmara Municipal de Lousada acerca dos berçários/creches existentes no concelho a fim de abordar os pais das crianças com um inquérito para perceber como se encontra a saúde oral dessas crianças. Este estágio foi imprescindível para o meu crescimento profissional, pois permitiu conhecer a importância e responsabilidades do farmacêutico e colocar em prática conhecimentos adquiridos, assim como desenvolver a interação com o utente.
Autores principais:Borges, Joana Raquel Pereira
Assunto:Farmácia Comunitária Farmácia Hospitalar
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório CESPU
Descrição
Resumo:No âmbito do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas do Instituto Universitário de Ciências da Saúde, o estágio final é uma oportunidade para os alunos aplicarem os seus conhecimentos, adquiridos ao longo de 5 anos. O Estágio II teve duração de 5 meses (entre março e julho de 2017), no qual o estágio em Farmácia Comunitária teve duração de três meses e os restantes dois meses foram realizados em Farmácia Hospitalar. O presente relatório de estágio tem como objetivo demonstrar o papel do farmacêutico na Farmácia Comunitária e Hospitalar, bem como descrever todas as atividades que desenvolvi na Farmácia Fonseca e no Instituto Português de Oncologia do Porto Francisco Gentil, E.P.E. Na primeira parte do relatório é feita uma breve apresentação da Farmácia Fonseca, no que respeita ao espaço exterior e interior bem como o seu funcionamento. É também descrito o circuito do medicamento na farmácia, desde a sua receção até à sua dispensa e utilização pelo utente. Na segunda parte do relatório é demonstrado o papel do farmacêutico na Farmácia Hospitalar e toda a dinâmica de funcionamento e organização dos Serviços Farmacêuticos, bem como a descrição de todas as atividades que desenvolvi nos diversos setores. Ainda durante o estágio, realizei um trabalho de pesquisa intitulado “Intervenção Farmacêutica na Saúde Oral na Criança dos 0 aos 3 anos”, que se encontra em anexo do presente relatório. Para isso, fiz um levantamento junto da Câmara Municipal de Lousada acerca dos berçários/creches existentes no concelho a fim de abordar os pais das crianças com um inquérito para perceber como se encontra a saúde oral dessas crianças. Este estágio foi imprescindível para o meu crescimento profissional, pois permitiu conhecer a importância e responsabilidades do farmacêutico e colocar em prática conhecimentos adquiridos, assim como desenvolver a interação com o utente.