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Sensory Books: Connections between artist creation and educational mediation

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente artigo aborda a criação de livros sensoriais numa perspetiva interdisciplinar entre as artes visuais e a matemática. Foram analisados seis livros, que pretendem proporcionar uma experiência tátil, concebidos por artistas e educadoras que frequentaram a Unidade Curricular (UC) Arte e Matemática do Mestrado em Educação Artística. Este estudo discute os resultados dessa proposta de trabalho, que abrangeu a conceção de um livro sensorial e a sua estratégia de mediação educativa.O suporte teórico mobilizou autores como John Dewey, Maria Montessory, Bruno Munari, Ana Margarida Ramos, Johanna Drucker, Amaranth Borsuk e Elliot Eisner. No final, são apresentadas conclusões sobre as potencialidades pedagógicas da criação deste tipo de livros sensoriais e as suas diversas possibilidades de mediação.
Autores principais:Pedro Regatão, José
Outros Autores:Angelozzi, Marta; Loureiro, Cristina; Lúcia Coelho Rita, Vera; Maria Almeida, Ana; do Céu Samagaio, Maria
Assunto:Livro-objeto Educação artística Livros sensoriais Artes Visuais e Matemática Object-book Sensory Book Fine Arts and Maths Arte Education Object-book; Sensory Book; Fine Arts and Maths; Art Education. Livro-Objeto; Livro Sensorial; Artes Visuais e Matemática; Educação artística.
Ano:2021
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:unknown
Instituição associada:Instituto Politécnico de Castelo Branco
Idioma:português
Origem:Convergências - Revista de Investigação e Ensino das Artes

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