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Between theory and practice: Teaching maths to elementary school students in Poland

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Resumo:O sucesso escolar das crianças em Matemática é um dos objetivos maisimportantes da educação na Polónia. Os resultados da investigação relativos aos desempenhosescolares em Matemática não são otimistas. Podemos observar baixos níveis de compreensãodas crianças sobre a utilidade da Matemática, da capacidade de utilização de estratégiaspessoais na resolução de problemas e do uso prático de capacidades matemáticas. Este artigoapresenta a discussão deste problema num quadro psicológico e didático e analisa as causasligadas à prática escolar do ensino da Matemática.
Autores principais:Żytko, Małgorzata
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Instituição associada:Instituto Politécnico de Lisboa Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Idioma:inglês
Origem:Da Investigação às Práticas

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