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Los centros educativos de Bragança ante la enseñanza de contenidos globales

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Actualmente la formación de ciudadanos mundialmente competentes es una cuestión que preocupa a nivel mundial, siendo prueba de ello la inclusión de esta competencia en el informe PISA. Organismos internacionales como la Unesco ya hablan de la importancia de que exista una ciudadanía mundial para tratar de transformar la sociedad actual en una más justa y sostenible. Ante esta situación, nos planteamos si los centros educativos ubicados en Bragança enseñan cuestiones ligadas con la competencia global y cómo solían trabajar estos aspectos. Concretamente, en este estudio de encuesta cuya distribución fue online participaron 9 directores de agrupamentos. Los resultados revelan que en líneas generales los contenidos se trabajan de forma transversal. Temáticas como el comercio justo o la globalización se trabajan algunas veces; mientras que otras como los movimientos globalizadores o los movimientos sociales no suelen trabajarse. Por consiguiente, los centros educativos de Bragança no suelen trabajar casi siempre los contenidos necesarios para la formación de ciudadanos globales por lo que se debe mejorar la actitud hacia la enseñanza de estas temáticas.
Autores principais:Santamaría-Cárdaba, Noelia
Outros Autores:Martins, Cristina
Assunto:Educación para el desarrollo Agrupamentos Ciudadanía global Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:documento de conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:espanhol
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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