Publicação
Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico
| Resumo: | Este relatório insere-se no âmbito do curso de Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, sendo a reflexão de todo o trabalho desenvolvido na minha Prática de Ensino Supervisionada em contexto do 2.º ciclo do Ensino Básico. Nesta prática encontrei desafios diários e saberes fundamentais sentidos pelos alunos, mas sempre com vontade de os identificar, compreender e corrigir. Também de realçar a importância de saber lidar com perfis de alunos diferenciados ao longo de toda a prática. A perspicácia de dinamizar atividades no contexto da Educação Musical no 2.º ciclo do Ensino Básico em analogia com o avanço de softwares tecnológicos musicais, pressupôs um interesse maior por parte dos alunos em apreender e desenvolver os seus conhecimentos musicais com os objetivos de (1) promover a utilização das tecnologias digitais no processo de experimentação e criação musical; (2) desenvolver atividades multimédia de experimentação e criação musical dentro da sala de aula, monitorizando o seu impacto na aquisição e consolidação de conceitos musicais; e (3) identificar as potencialidades e limitações da utilização das tecnologias digitais no âmbito da criação/composição. O resultado dessas experiências findou com composições em notação não convencional por parte dos alunos, analisadas e expostas neste relatório e assentes em dois grandes pilares: (1) desenvolvimento de saberes e aptidões de forma a desenvolver a aprendizagem para todos; e culminou com (2) desenrolar de relações interpessoais de todos com todos em prol da inclusão escolar. A minha Prática de Ensino Supervisionada também me abriu portas relativamente ao amadurecimento e consolidação sobre os conteúdos intrínsecos à área da Educação Musical. Permitiu-me administrar situações profissionais e também desenvolver a melhor forma de agir em relação às diversas circunstâncias da sala de aula. |
|---|---|
| Autores principais: | Pereira, Pedro Miguel dos Santos |
| Assunto: | Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| _version_ | 1867173391615655936 |
|---|---|
| author | Pereira, Pedro Miguel dos Santos |
| author_facet | Pereira, Pedro Miguel dos Santos |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Cardoso, Mário Biblioteca Digital do IPB |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Pereira, Pedro Miguel dos Santos\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Cardoso, Mário Biblioteca Digital do IPB |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Pereira, Pedro Miguel dos Santos |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2019-01-01T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2021-02-03T09:40:39Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2021-02-03T09:40:39Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Cardoso, Mário Biblioteca Digital do IPB |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Pereira, Pedro Miguel dos Santos |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2019-01-01T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2021-02-03T09:40:39Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2021-02-03T09:40:39Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/23136 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.rights.cclincense.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| dc.title.fl_str_mv | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| description | Este relatório insere-se no âmbito do curso de Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, sendo a reflexão de todo o trabalho desenvolvido na minha Prática de Ensino Supervisionada em contexto do 2.º ciclo do Ensino Básico. Nesta prática encontrei desafios diários e saberes fundamentais sentidos pelos alunos, mas sempre com vontade de os identificar, compreender e corrigir. Também de realçar a importância de saber lidar com perfis de alunos diferenciados ao longo de toda a prática. A perspicácia de dinamizar atividades no contexto da Educação Musical no 2.º ciclo do Ensino Básico em analogia com o avanço de softwares tecnológicos musicais, pressupôs um interesse maior por parte dos alunos em apreender e desenvolver os seus conhecimentos musicais com os objetivos de (1) promover a utilização das tecnologias digitais no processo de experimentação e criação musical; (2) desenvolver atividades multimédia de experimentação e criação musical dentro da sala de aula, monitorizando o seu impacto na aquisição e consolidação de conceitos musicais; e (3) identificar as potencialidades e limitações da utilização das tecnologias digitais no âmbito da criação/composição. O resultado dessas experiências findou com composições em notação não convencional por parte dos alunos, analisadas e expostas neste relatório e assentes em dois grandes pilares: (1) desenvolvimento de saberes e aptidões de forma a desenvolver a aprendizagem para todos; e culminou com (2) desenrolar de relações interpessoais de todos com todos em prol da inclusão escolar. A minha Prática de Ensino Supervisionada também me abriu portas relativamente ao amadurecimento e consolidação sobre os conteúdos intrínsecos à área da Educação Musical. Permitiu-me administrar situações profissionais e também desenvolver a melhor forma de agir em relação às diversas circunstâncias da sala de aula. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/744a8aa7-52b4-43a6-b9b3-198621e22589/download |
| id | ipb_960ae7eb60b3b5aba667bedea7f92d03 |
| identifier.url.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/23136 |
| instacron_str | ipb |
| institution | Instituto Politécnico de Bragança |
| instname_str | Instituto Politécnico de Bragança |
| language | por |
| network_acronym_str | ipb |
| network_name_str | Biblioteca Digital do IPB |
| oai_identifier_str | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/23136 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:ipb |
| person_str_mv | Pereira, Pedro Miguel dos Santos |
| publishDate | 2019 |
| reponame_str | Biblioteca Digital do IPB |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:ipb |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:ipb |
| spelling | porpt_PTEste relatório insere-se no âmbito do curso de Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, sendo a reflexão de todo o trabalho desenvolvido na minha Prática de Ensino Supervisionada em contexto do 2.º ciclo do Ensino Básico. Nesta prática encontrei desafios diários e saberes fundamentais sentidos pelos alunos, mas sempre com vontade de os identificar, compreender e corrigir. Também de realçar a importância de saber lidar com perfis de alunos diferenciados ao longo de toda a prática. A perspicácia de dinamizar atividades no contexto da Educação Musical no 2.º ciclo do Ensino Básico em analogia com o avanço de softwares tecnológicos musicais, pressupôs um interesse maior por parte dos alunos em apreender e desenvolver os seus conhecimentos musicais com os objetivos de (1) promover a utilização das tecnologias digitais no processo de experimentação e criação musical; (2) desenvolver atividades multimédia de experimentação e criação musical dentro da sala de aula, monitorizando o seu impacto na aquisição e consolidação de conceitos musicais; e (3) identificar as potencialidades e limitações da utilização das tecnologias digitais no âmbito da criação/composição. O resultado dessas experiências findou com composições em notação não convencional por parte dos alunos, analisadas e expostas neste relatório e assentes em dois grandes pilares: (1) desenvolvimento de saberes e aptidões de forma a desenvolver a aprendizagem para todos; e culminou com (2) desenrolar de relações interpessoais de todos com todos em prol da inclusão escolar. A minha Prática de Ensino Supervisionada também me abriu portas relativamente ao amadurecimento e consolidação sobre os conteúdos intrínsecos à área da Educação Musical. Permitiu-me administrar situações profissionais e também desenvolver a melhor forma de agir em relação às diversas circunstâncias da sala de aula.application/pdfpt_PTPrática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino BásicoPereira, Pedro Miguel dos SantosCardoso, MárioHostingInstitutionOrganizationalBiblioteca Digital do IPBe-mailmailto:dspace@ipb.ptdspace@ipb.ptURNurn:tid:2025018922021-02-03T09:40:39Z20192019-01-01T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10198/23136http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessEducação MusicalExperiências tecnológicasComposição7080668 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesis2019http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/744a8aa7-52b4-43a6-b9b3-198621e22589/download |
| spellingShingle | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico Pereira, Pedro Miguel dos Santos Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| title | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| title_full | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| title_fullStr | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| title_full_unstemmed | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| title_short | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| title_sort | Prática de ensino supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico |
| topic | Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| topic_facet | Educação Musical Experiências tecnológicas Composição |
| url | http://hdl.handle.net/10198/23136 |
| visible | 1 |