Publication
Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições
| Summary: | O presente trabalho pretende apresentar alguns dados e conclusões referentes a uma experiência de ensino de programação a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O projeto, realizado no âmbito do projeto Gen10s, envolveu um total de 173 alunos de 9 turmas do 2.º CEB contando com a participação de, além dos professores das turmas implicadas, 6 formadores do Centro de Competências TIC do Instituto Politécnico de Bragança divididos em três equipas, cada qual responsável por 3 turmas. Nesta análise, realizada por um elemento de cada uma das equipas, pretende-se além de efetuar um breve enquadramento teórico da experiência realizada (Resnick, et al., 2009), (Dhariwal, 2018) descrevê-la sucintamente (objetivos, tipo de escolas e alunos envolvidos, recursos utilizados, meios humanos e materiais disponíveis) e analisar as produções quer orientadas quer autónomas dos alunos envolvidos. As produções analisadas são encaradas a partir de uma perspetiva tripla: a) a qualidade e eficácia das soluções desenvolvidas pelos alunos (Matias, Dasgupta, & Mako Hill, 2016); b) a conformidade das mesmas com os objetivos do projeto e, c) a sua adequação aos conteúdos programáticos das disciplinas curriculares dos alunos envolvidos, um dos objetivos fundamentais do programa. Os resultados são analisados de forma qualitativa e quantitativa, de forma a permitir uma compreensão profunda das questões supervenientes, retirando ilações sobre pontos positivos e problemáticos encontrados – que são estudados de forma particularmente cuidada – de modo a minimizar futuras disfuncionalidades. Termina-se apresentando algumas sugestões para futuras edições deste projeto (estando uma já a decorrer no presente ano letivo e prevista uma terceira edição) incorporando as lições aprendidas. |
|---|---|
| Main Authors: | Sousa, João Sérgio Carvalho |
| Other Authors: | Patrício, Maria Raquel; Gonçalves, Vitor |
| Subject: | Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| Year: | 2019 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | conference output |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Biblioteca Digital do IPB |
| _version_ | 1867173319243988992 |
|---|---|
| author | Sousa, João Sérgio Carvalho |
| author2 | Patrício, Maria Raquel Gonçalves, Vitor |
| author2_role | author author |
| author_facet | Sousa, João Sérgio Carvalho Patrício, Maria Raquel Gonçalves, Vitor |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Sousa, João Sérgio Carvalho\",\"Person.identifier.orcid\":\"0000-0002-0957-8154\"},{\"Person.name\":\"Patrício, Maria Raquel\",\"Person.identifier.orcid\":\"0000-0001-5715-763X\"},{\"Person.name\":\"Gonçalves, Vitor\",\"Person.identifier.orcid\":\"0000-0002-0645-6776\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Sousa, João Sérgio Carvalho Patrício, Maria Raquel Gonçalves, Vitor |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2019-01-01T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2019-08-06T14:01:56Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2019-08-06T14:01:56Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições An experiment in early-programming teaching: lessons learned |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Sousa, João Sérgio Carvalho Patrício, Maria Raquel Gonçalves, Vitor |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2019-01-01T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2019-08-06T14:01:56Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2019-08-06T14:01:56Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/19474 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação |
| dc.rights.cclincense.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| dc.title.fl_str_mv | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições An experiment in early-programming teaching: lessons learned |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f |
| description | O presente trabalho pretende apresentar alguns dados e conclusões referentes a uma experiência de ensino de programação a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O projeto, realizado no âmbito do projeto Gen10s, envolveu um total de 173 alunos de 9 turmas do 2.º CEB contando com a participação de, além dos professores das turmas implicadas, 6 formadores do Centro de Competências TIC do Instituto Politécnico de Bragança divididos em três equipas, cada qual responsável por 3 turmas. Nesta análise, realizada por um elemento de cada uma das equipas, pretende-se além de efetuar um breve enquadramento teórico da experiência realizada (Resnick, et al., 2009), (Dhariwal, 2018) descrevê-la sucintamente (objetivos, tipo de escolas e alunos envolvidos, recursos utilizados, meios humanos e materiais disponíveis) e analisar as produções quer orientadas quer autónomas dos alunos envolvidos. As produções analisadas são encaradas a partir de uma perspetiva tripla: a) a qualidade e eficácia das soluções desenvolvidas pelos alunos (Matias, Dasgupta, & Mako Hill, 2016); b) a conformidade das mesmas com os objetivos do projeto e, c) a sua adequação aos conteúdos programáticos das disciplinas curriculares dos alunos envolvidos, um dos objetivos fundamentais do programa. Os resultados são analisados de forma qualitativa e quantitativa, de forma a permitir uma compreensão profunda das questões supervenientes, retirando ilações sobre pontos positivos e problemáticos encontrados – que são estudados de forma particularmente cuidada – de modo a minimizar futuras disfuncionalidades. Termina-se apresentando algumas sugestões para futuras edições deste projeto (estando uma já a decorrer no presente ano letivo e prevista uma terceira edição) incorporando as lições aprendidas. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | conferenceObject |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/b88fd8b0-2c13-4f82-b73a-556ebdd94acd/download |
| id | ipb_a71b8db464113a666ac97ede0bc7bb53 |
| identifier.url.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/19474 |
| instacron_str | ipb |
| institution | Instituto Politécnico de Bragança |
| instname_str | Instituto Politécnico de Bragança |
| language | por |
| network_acronym_str | ipb |
| network_name_str | Biblioteca Digital do IPB |
| oai_identifier_str | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/19474 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:ipb |
| person_str_mv | Sousa, João Sérgio Carvalho Sousa, João Sérgio Carvalho http://orcid.org/0000-0002-0957-8154 0000-0002-0957-8154 Patrício, Maria Raquel Patrício, Maria Raquel https://www.ciencia-id.pt/051D-396D-C327 051D-396D-C327 http://orcid.org/0000-0001-5715-763X 0000-0001-5715-763X Gonçalves, Vitor Gonçalves, Vitor https://www.ciencia-id.pt/A310-FFD6-55A1 A310-FFD6-55A1 http://orcid.org/0000-0002-0645-6776 0000-0002-0645-6776 |
| publishDate | 2019 |
| publisher.none.fl_str_mv | Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação |
| reponame_str | Biblioteca Digital do IPB |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:ipb |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:ipb |
| spelling | porInstituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educaçãopt_PTO presente trabalho pretende apresentar alguns dados e conclusões referentes a uma experiência de ensino de programação a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O projeto, realizado no âmbito do projeto Gen10s, envolveu um total de 173 alunos de 9 turmas do 2.º CEB contando com a participação de, além dos professores das turmas implicadas, 6 formadores do Centro de Competências TIC do Instituto Politécnico de Bragança divididos em três equipas, cada qual responsável por 3 turmas. Nesta análise, realizada por um elemento de cada uma das equipas, pretende-se além de efetuar um breve enquadramento teórico da experiência realizada (Resnick, et al., 2009), (Dhariwal, 2018) descrevê-la sucintamente (objetivos, tipo de escolas e alunos envolvidos, recursos utilizados, meios humanos e materiais disponíveis) e analisar as produções quer orientadas quer autónomas dos alunos envolvidos. As produções analisadas são encaradas a partir de uma perspetiva tripla: a) a qualidade e eficácia das soluções desenvolvidas pelos alunos (Matias, Dasgupta, & Mako Hill, 2016); b) a conformidade das mesmas com os objetivos do projeto e, c) a sua adequação aos conteúdos programáticos das disciplinas curriculares dos alunos envolvidos, um dos objetivos fundamentais do programa. Os resultados são analisados de forma qualitativa e quantitativa, de forma a permitir uma compreensão profunda das questões supervenientes, retirando ilações sobre pontos positivos e problemáticos encontrados – que são estudados de forma particularmente cuidada – de modo a minimizar futuras disfuncionalidades. Termina-se apresentando algumas sugestões para futuras edições deste projeto (estando uma já a decorrer no presente ano letivo e prevista uma terceira edição) incorporando as lições aprendidas.application/pdfpt_PTUma experiência de ensino precoce de programação: algumas liçõesAlternativeTitlept_PTAn experiment in early-programming teaching: lessons learnedPersonalSousa, João Sérgio CarvalhoDSpacehttp://dspace.org/items/1ddd1b32-d5a9-4610-a251-9edad5918e2bDSpacehttp://dspace.org/items/1ddd1b32-d5a9-4610-a251-9edad5918e2bSousaJoão Sérgio CarvalhoORCIDhttp://orcid.org0000-0002-0957-8154PersonalPatrício, Maria RaquelDSpacehttp://dspace.org/items/5c706b3b-2980-49ca-a868-893f2cf8d510DSpacehttp://dspace.org/items/5c706b3b-2980-49ca-a868-893f2cf8d510PatrícioMaria RaquelCiência IDhttps://www.ciencia-id.pt051D-396D-C327ORCIDhttp://orcid.org0000-0001-5715-763XPersonalGonçalves, VitorDSpacehttp://dspace.org/items/51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9DSpacehttp://dspace.org/items/51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9GonçalvesVítorCiência IDhttps://www.ciencia-id.ptA310-FFD6-55A1ORCIDhttp://orcid.org0000-0002-0645-6776HostingInstitutionOrganizationalBiblioteca Digital do IPBe-mailmailto:dspace@ipb.ptdspace@ipb.ptISBNIsPartOf978-972-745-251-42019-08-06T14:01:56Z20192019-01-01T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10198/19474http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessProgramação2.º CEBExperiências inovadorasScratchProjeto Gen10s311211 bytesother research producthttp://purl.org/coar/resource_type/c_c94fconference object2019http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/b88fd8b0-2c13-4f82-b73a-556ebdd94acd/downloadV Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2019: livro de resumos4040Bragança |
| spellingShingle | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições Sousa, João Sérgio Carvalho Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| title | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições |
| title_full | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições |
| title_fullStr | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições |
| title_full_unstemmed | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições |
| title_short | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições |
| title_sort | Uma experiência de ensino precoce de programação: algumas lições |
| topic | Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| topic_facet | Programação 2.º CEB Experiências inovadoras Scratch Projeto Gen10s |
| url | http://hdl.handle.net/10198/19474 |
| visible | 1 |