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Desafios na formação de professores e nas escolas num mundo interconectado: uma conversa com e entre A. C. Cortez, N. Zagalo e S. Peralta

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O papel da tecnologia no âmbito educacional tem sido objeto de um debate considerável na atualidade. Uma abundância de literatura, composta por livros, artigos, estudos e intervenções públicas de especialistas em educação e tecnologia, tem contribuído para uma polarização de posições que não se coaduna com a necessidade de uma integração de ambas as vertentes, essencial para uma instituição de ensino que aspira ser integradora, holística e atualizada. A presente mesa-redonda apresentou ambas as perspetivas e sublinhou a imperatividade de encontrar um equilíbrio, que, simultaneamente, incorpore a tecnologia, mas assente primordialmente na figura do professor enquanto polarizador de um ambiente de ensino e aprendizagem saudável, propício ao diálogo eficiente com os alunos, frequentemente apelidados de nativos digitais. Ao longo desta sessão serão abordadas diversas questões de relevo, tais como a formação do corpo docente, o potencial transformador da internet, os efeitos do uso prolongado de ecrãs na capacidade de atenção, o porvir da tecnologia nas instituições de ensino, a presença da inteligência artificial, a (des)igualdade no acesso à educação num mundo alegadamente interconectado e os desafios do quotidiano enfrentados pelas escolas perante a realidade digital.
Autores principais:Cortez, António
Outros Autores:Zagalo, Nelson; Peralta, Susana; Chumbo, Isabel
Assunto:Formação de professores Nativos digitais Brecha digital Equidade educativa
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:comunicação em conferência
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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