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Prática de Ensino Supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O Presente Relatório de estágio explana uma narrativa sobre as minhas experiências de ensino-aprendizagem ocorridas na minha Prática de Ensino Supervisionada, no ano letivo de 2018/2019, no 2º ciclo do ensino básico, tendo sido parte integrante do curso de Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino básico, na Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Bragança. O mesmo, é composto por três capítulos: o primeiro é uma exposição do tema “Ser Professor”; o segundo uma breve caracterização do contexto educativo e por último, abordo o “Desenvolvimento e Avaliação da aprendizagem Profissional”, apresentando todos os aspetos importantes que contribuíram e sustentaram a realização da Prática de Ensino Supervisionada. O recurso à literatura científica e pedagógica permitiram enquadrar e sustentar as opções tomadas, quer na componente prática, quer na teórica. Por fim, apresento no último ponto do documento, de forma reflexiva, o resumo dos pontos principais que caracterizaram esta caminhada vivida na qualidade de Professor estagiário de Educação Musical.
Autores principais:Alves, Carlos Anselmo Pinto
Assunto:Prática de Ensino Supervisionada Educação Musical Ensino-aprendizagem Experiências
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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