Publicação
Iniciação à prática profissional na atual formação para a docência: o que pensam os alunos?
| Resumo: | No âmbito do Processo de Bolonha verificou-se uma reorganização da formação inicial dos educadores de Infância e professores do ensino básico e secundário. Assim, a formação passou a ser feita em dois ciclos: a licenciatura em Educação Básica, de carácter não profissionalizante e com um perfil de formação alargado, a que se segue um mestrado profissionalizante num determinado nível de educação ou ensino. |
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| Autores principais: | Gonçalves, Adorinda |
| Outros Autores: | Sanches, Angelina; Martins, Cristina |
| Assunto: | Processo de Bolonha Iniciação à prática profissional Supervisão |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| Resumo: | No âmbito do Processo de Bolonha verificou-se uma reorganização da formação inicial dos educadores de Infância e professores do ensino básico e secundário. Assim, a formação passou a ser feita em dois ciclos: a licenciatura em Educação Básica, de carácter não profissionalizante e com um perfil de formação alargado, a que se segue um mestrado profissionalizante num determinado nível de educação ou ensino. |
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